कक्षा 10 · विज्ञान · अध्याय 2 · बिहार बोर्ड (BSEB)CBSE · NCERT 2026-27

अम्ल, क्षारक एवं लवण

Acids, Bases and Salts

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2. पढ़ो — क्रियाकलाप, हल उदाहरण, बोर्ड टिप
3. जाँचो — हर पाठ के 3 प्रश्न; गलत पर संकेत
4. महारत ★ — सब सही। गलत वाले «दोबारा करो»
5. पाठ 7 का pH याद-पट्टा रंग से ताकत याद दिलाता है।

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1

अम्ल और क्षारक — स्वाद से सूचक तक

Acids and bases — from taste to indicators · NCERT 2.1, 2.1.1 · क्रियाकलाप 2.1, 2.2 · पाठ्य प्रश्न पृष्ठ 18

नया
अम्ल और क्षारक को पहचानने के तीन तरीकेनोट्स

खाने का खट्टा स्वाद अम्ल (acid) के कारण और कड़वा स्वाद क्षारक (base) के कारण होता है। पर प्रयोगशाला में कोई भी रसायन चखा नहीं जाता — इसलिए हम सूचक (indicator) का उपयोग करते हैं।

  • अम्ल — स्वाद खट्टा; नीले लिटमस को लाल कर देते हैं। उदाहरण: HCl, H2SO4, HNO3, CH3COOH (सिरका), नींबू का सिट्रिक अम्ल।
  • क्षारक — स्वाद कड़वा, छूने में साबुन जैसे; लाल लिटमस को नीला कर देते हैं। उदाहरण: NaOH, KOH, Ca(OH)2, Mg(OH)2, NH4OH।
  • सूचक — ऐसा पदार्थ जो अम्ल या क्षारक में अपना रंग (या गंध) बदल देता है।

लिटमस थैलोफाइटा समूह के लाइकेन पौधे से निकाला गया बैंगनी रंजक है। न अम्लीय न क्षारकीय विलयन में यह बैंगनी रहता है। हल्दी, लाल पत्तागोभी, हाइड्रेंजिया, पेटूनिया और जेरेनियम की पंखुड़ियाँ भी प्राकृतिक सूचक हैं। मेथिल ऑरेंज और फ़ीनॉल्फ़्थेलिन संश्लेषित (synthetic) सूचक हैं।

अम्लउदासीन (जल)क्षारकनीला लिटमस → लाललिटमस बैंगनी ही रहता हैलाल लिटमस → नीला
चित्र: लिटमस — अम्ल में लाल, क्षारक में नीला, उदासीन में बैंगनी
क्रियाकलाप 2.1 — चार सूचकों से नौ विलयनों की जाँचक्रियाकलाप

प्रयोगशाला से HCl, H2SO4, HNO3, CH3COOH, NaOH, Ca(OH)2, KOH, Mg(OH)2 और NH4OH के विलयन लो। हर विलयन की एक बूँद वॉच-ग्लास पर रखो और लाल लिटमस, नीला लिटमस, फ़ीनॉल्फ़्थेलिन तथा मेथिल ऑरेंज की एक-एक बूँद से जाँचो। प्रेक्षण तालिका 2.1 में लिखो।

सूचकअम्ल मेंक्षारक में
नीला लिटमसलालकोई परिवर्तन नहीं
लाल लिटमसकोई परिवर्तन नहींनीला
फ़ीनॉल्फ़्थेलिनरंगहीनगुलाबी
मेथिल ऑरेंजलालपीला

(सूचक रंग इसी तरह बोर्ड में पूछे जाते हैं — तालिका रट लो।)

क्रियाकलाप 2.2 — गंधीय (olfactory) सूचकक्रियाकलाप

बारीक कटे प्याज़ को कपड़े की पट्टियों के साथ थैली में रात भर फ्रिज में रखो — पट्टियों में प्याज़ की गंध आ जाती है। एक पट्टी पर तनु HCl और दूसरी पर तनु NaOH डालो: क्षारक (NaOH) में प्याज़ की गंध गायब हो जाती है, अम्ल में बनी रहती है। वैनिला एसेंस और लौंग के तेल की गंध भी क्षारक में समाप्त हो जाती है।

जिन पदार्थों की गंध अम्लीय या क्षारकीय माध्यम में बदल जाती है, उन्हें गंधीय सूचक कहते हैं — ये दृष्टिबाधित विद्यार्थियों के लिए विशेष उपयोगी हैं।

याद रखो

सफ़ेद कपड़े पर लगे सब्ज़ी (हल्दी) के दाग पर क्षारकीय साबुन रगड़ने से दाग भूरा-लाल हो जाता है और पानी से धोने पर फिर पीला — हल्दी एक प्राकृतिक सूचक है।

हल किया हुआ उदाहरण — NCERT पाठ्य प्रश्न (पृष्ठ 18)उदाहरण

प्रश्न: तीन परखनलियों में आसवित जल, अम्लीय विलयन और क्षारकीय विलयन हैं। केवल लाल लिटमस पत्र दिया गया है — प्रत्येक की पहचान कैसे करोगे?

उत्तर (ढाँचा):

  1. लाल लिटमस को तीनों में बारी-बारी डुबाओ। जिसमें वह नीला हो जाए, वह क्षारकीय विलयन है।
  2. अब इस नीले हुए लिटमस को बची दो परखनलियों में डुबाओ। जिसमें वह फिर लाल हो जाए, वह अम्लीय विलयन है।
  3. जिसमें कोई परिवर्तन न हो, वह आसवित जल (उदासीन) है।
10-सेकंड रिवीजन
  • अम्ल खट्टा, नीला लिटमस → लाल · क्षारक कड़वा, लाल लिटमस → नीला
  • फ़ीनॉल्फ़्थेलिन: अम्ल में रंगहीन, क्षारक में गुलाबी · मेथिल ऑरेंज: अम्ल में लाल, क्षारक में पीला
  • लिटमस लाइकेन से · हल्दी प्राकृतिक सूचक · प्याज़, वैनिला, लौंग = गंधीय सूचक
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

वस्तुनिष्ठ प्रश्न में अक्सर पूछते हैं — «फ़ीनॉल्फ़्थेलिन क्षारक में कौन-सा रंग देता है?» (गुलाबी) और «लिटमस किससे प्राप्त होता है?» (लाइकेन)। चारों सूचकों की रंग-तालिका याद रखो।

बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप

CBSE में «केवल लाल लिटमस से तीन विलयन पहचानो» जैसा तर्क-आधारित प्रश्न आता है — उत्तर में क्रम और कारण दोनों लिखो।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
फ़ीनॉल्फ़्थेलिन विलयन NaOH में कौन-सा रंग देता है?
जाँच
2
लिटमस विलयन थैलोफाइटा समूह के लाइकेन पौधे से निकाला जाता है।
जाँच
3
प्याज़ की गंध किस विलयन में समाप्त हो जाती है?
जाँच
अगला पाठ →
2

क्रियाकलाप 2.3, 2.4 — अम्ल और क्षारक की धातु से अभिक्रिया

Activities 2.3 and 2.4 — how acids and bases react with metals · NCERT 2.1.2 · क्रियाकलाप 2.3, 2.4 · अभ्यास 5, 10

नया
क्रियाकलाप 2.3 — ज़िंक + तनु H₂SO₄ और हाइड्रोजन की जाँचक्रियाकलाप

एक परखनली में ज़िंक के दाने लो और तनु सल्फ़्यूरिक अम्ल डालो। परखनली को स्टैंड में लगाकर निकास नली से निकलती गैस को साबुन के विलयन से गुज़ारो — गैस भरे बुलबुले बनते हैं। बुलबुलों के पास जलती मोमबत्ती ले जाओ: «पॉप» की आवाज़ के साथ गैस जलती है। यह हाइड्रोजन है।

Zn(s) + H2SO4(aq) → ZnSO4(aq) + H2(g)

तनु HCl, HNO3 और CH3COOH के साथ दोहराओ — प्रेक्षण लिखो। हर अम्ल धातु से लवण और हाइड्रोजन गैस बनाता है।

अम्ल + धातु → लवण + हाइड्रोजन गैस
क्रियाकलाप 2.4 — क्षारक + धातुक्रियाकलाप

परखनली में ज़िंक के दाने और NaOH विलयन लो, गर्म करो। यहाँ भी हाइड्रोजन गैस बनती है और लवण सोडियम ज़िंकेट बनता है।

2NaOH(aq) + Zn(s) → Na2ZnO2(aq) + H2(g)

(Na2ZnO2 = सोडियम ज़िंकेट — इसका ऋणायन धातु और ऑक्सीजन से बना है।) सावधान: ऐसी अभिक्रियाएँ सभी धातुओं के साथ नहीं होतीं।

अभ्यास 5 के शब्द-समीकरण और संतुलित समीकरणनोट्स
शब्द-समीकरणसंतुलित समीकरण
ज़िंक + तनु सल्फ़्यूरिक अम्ल → ज़िंक सल्फ़ेट + हाइड्रोजनZn + H2SO4 → ZnSO4 + H2
मैग्नीशियम + तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल → मैग्नीशियम क्लोराइड + हाइड्रोजनMg + 2HCl → MgCl2 + H2
ऐलुमिनियम + तनु सल्फ़्यूरिक अम्ल → ऐलुमिनियम सल्फ़ेट + हाइड्रोजन2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2
लोहा + तनु हाइड्रोक्लोरिक अम्ल → आयरन(II) क्लोराइड + हाइड्रोजनFe + 2HCl → FeCl2 + H2
हल किया हुआ उदाहरण — NCERT अभ्यास 10उदाहरण

प्रश्न: परखनली A और B में बराबर लंबाई के मैग्नीशियम रिबन हैं। A में HCl और B में ऐसीटिक अम्ल (CH3COOH) डाला गया — मात्रा और सांद्रता समान। किसमें बुदबुदाहट अधिक तेज़ होगी और क्यों?

उत्तर: परखनली A में। HCl प्रबल अम्ल है — जल में पूरी तरह आयनित होकर अधिक H+ देता है; ऐसीटिक अम्ल दुर्बल है — कम H+ देता है। अधिक H+ = तेज़ अभिक्रिया = तेज़ H2 की बुदबुदाहट।

Mg(s) + 2HCl(aq) → MgCl2(aq) + H2(g)
10-सेकंड रिवीजन
  • अम्ल + धातु → लवण + H₂ · H₂ की पहचान: जलती तीली/मोमबत्ती पास लाओ → «पॉप»
  • क्षारक + धातु → लवण + H₂ (2NaOH + Zn → Na₂ZnO₂ + H₂) — सब धातुओं से नहीं
  • प्रबल अम्ल (HCl) → तेज़ बुदबुदाहट; दुर्बल (CH₃COOH) → धीमी
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

BSEB में 2 अंक का प्रश्न: «अम्ल की धातु से अभिक्रिया में कौन-सी गैस निकलती है? उसकी जाँच कैसे करोगे?» — समीकरण + पॉप-टेस्ट, दोनों लिखो।

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CBSE में अभ्यास 10 जैसा तुलना-प्रश्न (HCl बनाम CH₃COOH) आता है — प्रबल/दुर्बल अम्ल और H⁺ की मात्रा से कारण समझाओ।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
ज़िंक की तनु सल्फ़्यूरिक अम्ल से अभिक्रिया में कौन-सी गैस निकलती है?
जाँच
2
गुणांक भरकर समीकरण संतुलित करें (खाली = 1)।
जाँच
NaOH + Zn → Na2ZnO2 + H2
3
Mg रिबन की बराबर मात्रा पर HCl (परखनली A) और CH₃COOH (परखनली B) डाले गए — किसमें बुदबुदाहट तेज़ होगी?
जाँच
अगला पाठ →
3

क्रियाकलाप 2.5 — धातु कार्बोनेट और हाइड्रोजनकार्बोनेट + अम्ल

Activity 2.5 — metal carbonates and hydrogencarbonates + acid · NCERT 2.1.3 · क्रियाकलाप 2.5 · पाठ्य प्रश्न पृष्ठ 22 (प्र. 3) · अभ्यास 2

नया
क्रियाकलाप 2.5 — Na₂CO₃ और NaHCO₃ पर तनु HClक्रियाकलाप

परखनली A में सोडियम कार्बोनेट (Na2CO3) और B में सोडियम हाइड्रोजनकार्बोनेट (NaHCO3) लेकर दोनों में तनु HCl डालो — बुदबुदाहट के साथ गैस निकलती है। गैस को चूने के पानी Ca(OH)2 से गुज़ारो: यह दूधिया हो जाता है। गैस CO2 है।

Na2CO3(s) + 2HCl(aq) → 2NaCl(aq) + H2O(l) + CO2(g)
NaHCO3(s) + HCl(aq) → NaCl(aq) + H2O(l) + CO2(g)

दूधिया क्यों? अघुलनशील सफ़ेद कैल्सियम कार्बोनेट बनता है:

Ca(OH)2(aq) + CO2(g) → CaCO3(s) + H2O(l)

अधिक CO2 पर दूधियापन गायब — घुलनशील कैल्सियम हाइड्रोजनकार्बोनेट बनता है:

CaCO3(s) + H2O(l) + CO2(g) → Ca(HCO3)2(aq)
सामान्य नियम और रोज़मर्रा के उदाहरणनोट्स
धातु कार्बोनेट / धातु हाइड्रोजनकार्बोनेट + अम्ल → लवण + कार्बन डाइऑक्साइड + जल
  • चूना-पत्थर, खड़िया (चॉक) और संगमरमर — तीनों कैल्सियम कार्बोनेट (CaCO3) के रूप हैं।
  • अंडे का छिलका भी CaCO3 है — इस पर HCl डालने से CO2 निकलती है जो चूने के पानी को दूधिया करती है (अभ्यास 2)।
  • CO2 जलती मोमबत्ती को बुझा देती है — यह भी इसकी पहचान है।
हल किया हुआ उदाहरण — NCERT पाठ्य प्रश्न 3 (पृष्ठ 22)उदाहरण

प्रश्न: धातु यौगिक A तनु HCl से अभिक्रिया करके बुदबुदाहट देता है। निकली गैस जलती मोमबत्ती को बुझा देती है। यदि बने यौगिकों में एक कैल्सियम क्लोराइड है, तो संतुलित समीकरण लिखो।

उत्तर: मोमबत्ती बुझाने वाली गैस CO2 है, और लवण CaCl2 है — इसलिए A = कैल्सियम कार्बोनेट (CaCO3, जैसे चूना-पत्थर/संगमरमर)।

CaCO3(s) + 2HCl(aq) → CaCl2(aq) + H2O(l) + CO2(g)
10-सेकंड रिवीजन
  • कार्बोनेट / हाइड्रोजनकार्बोनेट + अम्ल → लवण + CO₂ + H₂O
  • CO₂ की पहचान: चूने का पानी दूधिया (CaCO₃); अधिक CO₂ → फिर साफ़ (Ca(HCO₃)₂)
  • चूना-पत्थर = चॉक = संगमरमर = अंडे का छिलका = CaCO₃
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«चूने के पानी को दूधिया करने वाली गैस» और «अधिक गैस प्रवाहित करने पर दूधियापन क्यों हटता है» — दोनों समीकरण 2 अंक के प्रश्न में बार-बार आते हैं।

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CBSE में अभ्यास 2 जैसा «अंडे का छिलका + विलयन → दूधिया» वाला MCQ और «यौगिक A पहचानो» वाला केस-प्रश्न आता है।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
एक विलयन कुचले अंडे के छिलकों से अभिक्रिया कर ऐसी गैस देता है जो चूने के पानी को दूधिया कर देती है। विलयन में है —
जाँच
2
गुणांक भरकर समीकरण संतुलित करें (खाली = 1)।
जाँच
Na2CO3 + HCl → NaCl + H2O + CO2
3
चूने के पानी में अधिक मात्रा में CO₂ प्रवाहित करने पर दूधियापन समाप्त हो जाता है क्योंकि घुलनशील Ca(HCO₃)₂ बनता है।
जाँच
अगला पाठ →
4

उदासीनीकरण और ऑक्साइड — क्रियाकलाप 2.6, 2.7

Neutralisation and oxides — Activities 2.6, 2.7 · NCERT 2.1.4, 2.1.5, 2.1.6 · क्रियाकलाप 2.6, 2.7 · पाठ्य प्रश्न पृष्ठ 22 (प्र. 1) · अभ्यास 3, 14

नया
क्रियाकलाप 2.6 — गुलाबी रंग आया, गया, फिर आयाक्रियाकलाप

परखनली में लगभग 2 mL तनु NaOH लेकर दो बूँद फ़ीनॉल्फ़्थेलिन डालो — विलयन गुलाबी हो जाता है। अब बूँद-बूँद तनु HCl डालो — किसी बिंदु पर रंग गायब हो जाता है (अम्ल ने क्षारक का प्रभाव समाप्त कर दिया)। फिर कुछ बूँद NaOH डालो — रंग फिर गुलाबी।

NaOH(aq) + HCl(aq) → NaCl(aq) + H2O(l)

अम्ल और क्षारक एक-दूसरे के प्रभाव को समाप्त कर लवण और जल बनाते हैं — इसे उदासीनीकरण अभिक्रिया कहते हैं।

क्षारक + अम्ल → लवण + जल
क्रियाकलाप 2.7 — धात्विक ऑक्साइड + अम्लक्रियाकलाप

बीकर में थोड़ा कॉपर(II) ऑक्साइड (काला) लेकर हिलाते हुए धीरे-धीरे तनु HCl डालो। विलयन नीला-हरा हो जाता है और ऑक्साइड घुल जाता है — कॉपर(II) क्लोराइड बनता है।

CuO(s) + 2HCl(aq) → CuCl2(aq) + H2O(l)

यह बिल्कुल क्षारक + अम्ल जैसा है, इसलिए धात्विक ऑक्साइड क्षारकीय होते हैं।

धात्विक ऑक्साइड + अम्ल → लवण + जल
अधात्विक ऑक्साइड + क्षारकनोट्स

क्रियाकलाप 2.5 में CO2 (अधातु का ऑक्साइड) ने चूने के पानी Ca(OH)2 (क्षारक) से मिलकर लवण और जल बनाया — वही जो अम्ल करता है। इसलिए अधात्विक ऑक्साइड अम्लीय होते हैं।

Ca(OH)2(aq) + CO2(g) → CaCO3(s) + H2O(l)
हल किया हुआ उदाहरण — NCERT पाठ्य प्रश्न 1 (पृष्ठ 22) और अभ्यास 3उदाहरण

प्रश्न 1: दही और खट्टे पदार्थ पीतल व ताँबे के बर्तनों में क्यों नहीं रखने चाहिए?

उत्तर: दही और खट्टे पदार्थों में अम्ल (लैक्टिक, सिट्रिक आदि) होते हैं। ये ताँबे/पीतल की धातु से अभिक्रिया कर विषैले लवण बनाते हैं, जिससे भोजन खराब और हानिकारक हो जाता है।

अभ्यास 3: 10 mL NaOH विलयन 8 mL HCl से पूरी तरह उदासीन होता है। 20 mL उसी NaOH को उदासीन करने के लिए कितना HCl चाहिए?

उत्तर: NaOH दोगुना → HCl भी दोगुना = 16 mL (विकल्प d)।

10-सेकंड रिवीजन
  • अम्ल + क्षारक → लवण + जल = उदासीनीकरण (NaOH + HCl → NaCl + H₂O)
  • धात्विक ऑक्साइड क्षारकीय (CuO + 2HCl → CuCl₂ + H₂O, नीला-हरा) · अधात्विक ऑक्साइड अम्लीय (CO₂ + Ca(OH)₂)
  • खट्टा भोजन ताँबे/पीतल में नहीं — अम्ल धातु से विषैला लवण बनाता है
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«उदासीनीकरण अभिक्रिया क्या है? दो उदाहरण दो» (अभ्यास 14) — 2 अंक का पक्का प्रश्न। परिभाषा + दो संतुलित समीकरण (NaOH + HCl; Ca(OH)₂ + H₂SO₄) लिखो।

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CBSE में क्रियाकलाप 2.6 का प्रेक्षण-आधारित प्रश्न आता है: «गुलाबी रंग क्यों गायब हुआ?» — सूचक और उदासीनीकरण दोनों का ज़िक्र करो।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
10 mL NaOH विलयन 8 mL HCl से पूरी तरह उदासीन होता है। 20 mL उसी NaOH के लिए कितना HCl चाहिए?
जाँच
2
काले कॉपर ऑक्साइड में तनु HCl डालने पर विलयन का रंग कैसा हो जाता है?
जाँच
3

निम्न ऑक्साइड की प्रकृति और यह किससे अभिक्रिया करके लवण + जल बनाएगा — चुनो: CO2

जाँच
ऑक्साइड की प्रकृति
लवण + जल किससे बनेगा
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5

सभी अम्लों में क्या समान है? — H⁺ आयन, विद्युत चालन, शुष्क HCl

What do all acids have in common? — H⁺ ions, conduction, dry HCl · NCERT 2.2, 2.2.1 · क्रियाकलाप 2.8, 2.9 · पाठ्य प्रश्न पृष्ठ 25 (प्र. 1–3) · अभ्यास 6, 7, 8

नया
क्रियाकलाप 2.8 — किस विलयन में बल्ब जलता है?क्रियाकलाप

बीकर में रबर की कॉर्क पर दो कीलें लगाकर उन्हें 6 V बैटरी, बल्ब और स्विच से जोड़ो। बीकर में बारी-बारी तनु HCl, तनु H2SO4, ग्लूकोस का विलयन और ऐल्कोहॉल डालो।

प्रेक्षण: अम्लों के विलयन में बल्ब जलता है; ग्लूकोस और ऐल्कोहॉल में नहीं जलता।

निष्कर्ष: अम्ल जल में आयन देते हैं — धनायन H+ — इसलिए धारा बहती है। ग्लूकोस और ऐल्कोहॉल में हाइड्रोजन तो है, पर वे जल में H+ नहीं देते; इसलिए वे अम्ल नहीं हैं (अभ्यास 6)।

तनु HCl / H₂SO₄ — बल्ब जलता हैग्लूकोस / ऐल्कोहॉल — बल्ब नहीं जलताH⁺(aq) + Cl⁻(aq)आयन हैं → धारा बहती हैC₆H₁₂O₆ (aq)आयन नहीं → धारा नहीं
क्रियाकलाप 2.8: अम्ल का विलयन विद्युत चालक है, ग्लूकोस/ऐल्कोहॉल नहीं
क्रियाकलाप 2.9 — शुष्क HCl गैस लिटमस का रंग नहीं बदलतीक्रियाकलाप

परखनली में लगभग 1 g NaCl लेकर सांद्र H2SO4 डालो और गर्म करो — HCl गैस बनती है, जिसे निर्जल CaCl2 वाली गार्ड-ट्यूब से सुखाया जाता है। इस शुष्क गैस के पास सूखा नीला लिटमस ले जाओ — कोई परिवर्तन नहीं। गीला नीला लिटमस — लाल!

क्यों? HCl में H+ आयन केवल जल की उपस्थिति में बनते हैं। H+ अकेला नहीं रह सकता — जल के अणु से मिलकर हाइड्रोनियम आयन H3O+ बनाता है:

HCl + H2O → H3O+ + Cl−
H+ + H2O → H3O+

इसीलिए जल की अनुपस्थिति में अम्ल अम्लीय गुण नहीं दिखाते (अभ्यास 8)।

हल किया हुआ उदाहरण — NCERT अभ्यास 7उदाहरण

प्रश्न: आसवित जल विद्युत का चालन क्यों नहीं करता, जबकि वर्षा-जल करता है?

उत्तर: आसवित जल शुद्ध है — इसमें घुले आयन नहीं होते, इसलिए धारा नहीं बहती। वर्षा-जल में वायु की CO2 (और SO2, NO2) घुलकर कार्बोनिक अम्ल आदि बनाती है, जो H+ और अन्य आयन देते हैं — इसलिए वर्षा-जल चालक है।

10-सेकंड रिवीजन
  • अम्ल जल में H⁺(aq) देते हैं → आयन → विद्युत चालन (बल्ब जलता है)
  • ग्लूकोस, ऐल्कोहॉल में H है पर H⁺ नहीं देते → अम्ल नहीं, बल्ब नहीं जलता
  • शुष्क HCl गैस सूखे लिटमस को नहीं बदलती — H⁺ (H₃O⁺) केवल जल में बनता है
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

«शुष्क HCl गैस सूखे लिटमस का रंग क्यों नहीं बदलती?» — BSEB लघु उत्तरीय का प्रिय प्रश्न। उत्तर में जल की ज़रूरत और H₃O⁺ ज़रूर लिखो।

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CBSE में क्रियाकलाप 2.8 का चित्र-आधारित प्रश्न आता है — «किन बीकरों में बल्ब जलेगा और क्यों?» आयन बनने/न बनने से कारण दो।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
ग्लूकोस और ऐल्कोहॉल में हाइड्रोजन होते हुए भी वे अम्ल क्यों नहीं माने जाते?
जाँच
2
शुष्क HCl गैस सूखे नीले लिटमस पत्र को लाल कर देती है।
जाँच
3
H⁺ आयन जल के अणु से मिलकर ______ आयन (H₃O⁺) बनाता है।
जाँच
अगला पाठ →
6

क्षारक जल में, क्षार क्या है, और तनुकरण — अम्ल को जल में डालो

Bases in water, what an alkali is, and dilution — add acid to water · NCERT 2.2.1 · क्रियाकलाप 2.10 · पाठ्य प्रश्न पृष्ठ 25 (प्र. 4–6)

नया
क्षारक जल में OH⁻ देते हैं — और «क्षार» का मतलबनोट्स
NaOH(s) H2O→ Na+(aq) + OH−(aq)
KOH(s) H2O→ K+(aq) + OH−(aq)
Mg(OH)2(s) H2O→ Mg2+(aq) + 2OH−(aq)

जल में घुलकर हाइड्रॉक्साइड आयन OH−(aq) देने वाले पदार्थ क्षारक हैं। जो क्षारक जल में घुलनशील हैं, उन्हें क्षार (alkali) कहते हैं — जैसे NaOH, KOH, NH4OH; Ca(OH)2 अल्प घुलनशील है। सभी क्षार क्षारक हैं, पर सभी क्षारक क्षार नहीं (जैसे Cu(OH)2, Fe(OH)3 अघुलनशील क्षारक हैं)। क्षार छूने में साबुन जैसे, स्वाद में कड़वे और संक्षारक होते हैं।

उदासीनीकरण आयनों में: अम्ल का H+ और क्षारक का OH− मिलकर जल बनाते हैं —

H+(aq) + OH−(aq) → H2O(l)
क्रियाकलाप 2.10 — जल में अम्ल/क्षारक मिलाने पर गर्मीक्रियाकलाप

बीकर में 10 mL जल लेकर उसमें कुछ बूँद सांद्र H2SO4 डालो और धीरे-धीरे घुमाओ। बीकर का तल छुओ — गर्म! NaOH की गोलियों के साथ दोहराओ — फिर गर्म। सांद्र अम्ल या क्षारक को जल में मिलाना अत्यधिक ऊष्माक्षेपी है।

अम्ल को जल में डालो — जल को अम्ल में कभी नहींसावधानी

सांद्र अम्ल को तनु करते समय अम्ल को धीरे-धीरे, हिलाते हुए जल में मिलाओ। यदि जल को सांद्र अम्ल में डालोगे तो इतनी ऊष्मा निकलेगी कि मिश्रण उबलकर छलक सकता है, जलन हो सकती है और काँच का बर्तन भी टूट सकता है (स्थानीय अति-तापन)।

तनुकरण का असर: जल मिलाने से प्रति इकाई आयतन H3O+ (या OH−) आयनों की सांद्रता घटती है — विलयन तनु हो जाता है। NaOH विलयन में और NaOH घोलने पर OH− की सांद्रता बढ़ती है।

हल किया हुआ उदाहरण — NCERT पाठ्य प्रश्न 4–6 (पृष्ठ 25)उदाहरण

प्र. 4: अम्ल को तनु करते समय अम्ल को जल में क्यों मिलाना चाहिए, जल को अम्ल में नहीं? — उत्तर: प्रक्रिया अत्यधिक ऊष्माक्षेपी है; जल को अम्ल में डालने पर ऊष्मा से मिश्रण छलक सकता है और जलन/बर्तन टूटने का खतरा है। अम्ल को जल में धीरे-धीरे डालने से ऊष्मा अधिक जल में फैल जाती है।

प्र. 5: अम्ल को तनु करने पर H3O+ की सांद्रता पर क्या प्रभाव? — घटती है (प्रति इकाई आयतन आयन कम)।

प्र. 6: NaOH के विलयन में अधिक क्षारक घोलने पर OH− की सांद्रता? — बढ़ती है।

10-सेकंड रिवीजन
  • क्षारक जल में OH⁻ देते हैं · घुलनशील क्षारक = क्षार (NaOH, KOH, NH₄OH)
  • अम्ल/क्षारक + जल = अत्यधिक ऊष्माक्षेपी → अम्ल को जल में डालो, धीरे-धीरे
  • तनुकरण → H₃O⁺/OH⁻ की सांद्रता घटती है
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«अम्ल को जल में क्यों मिलाते हैं?» 2 अंक में लगभग हर साल पूछा जाता है — ऊष्माक्षेपी शब्द और छलकना/जलना दोनों लिखो।

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CBSE में अभिकथन–कारण: «A: सभी क्षार क्षारक हैं। R: सभी क्षारक जल में घुलनशील हैं।» — A सही, R गलत।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
सांद्र सल्फ़्यूरिक अम्ल को तनु करने का सही तरीका क्या है?
जाँच
2
सभी क्षारक क्षार होते हैं।
जाँच
3
किसी अम्ल के विलयन में जल मिलाने पर हाइड्रोनियम आयनों (H₃O⁺) की सांद्रता —
जाँच
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7

pH पैमाना — क्रियाकलाप 2.11

The pH scale — Activity 2.11 · NCERT 2.3 · क्रियाकलाप 2.11

नया
pH क्या मापता है?नोट्स

pH बताता है कि विलयन में H⁺ (हाइड्रोनियम) आयन कितने हैं। पैमाना 0 से 14 तक चलता है।

  • pH < 7 — अम्लीय। संख्या जितनी कम, अम्ल उतना प्रबल (H⁺ अधिक)।
  • pH = 7 — उदासीन। शुद्ध जल लगभग 7।
  • pH > 7 — क्षारकीय। संख्या जितनी अधिक, क्षारक उतना प्रबल (OH⁻ अधिक)।

एक इकाई pH घटने का मतलब H⁺ की सांद्रता लगभग दस गुना बढ़ना है। इसलिए pH 2 वाला विलयन pH 3 वाले से ज़्यादा प्रबल अम्ल है।

pH याद-पट्टा — संख्या जितनी छोटी, अम्ल उतना प्रबल0प्रबल अम्ल3दुर्बल अम्ल7उदासीन10दुर्बल क्षारक14प्रबल क्षारक
pH याद-पट्टा — रंग से ताकत याद रखो: लाल प्रबल अम्ल, हरा उदासीन, बैंगनी प्रबल क्षारक
क्रियाकलाप 2.11 — सामान्य पदार्थों का pHक्रियाकलाप

सार्वत्रिक सूचक (universal indicator) या pH पत्र से कुछ रोज़मर्रा के विलयन जाँचो और स्वभाव लिखो। रंग केवल मोटा संकेत है।

पदार्थलगभग pHस्वभाव
तनु HCl1प्रबल अम्ल
नींबू का रस2–3अम्ल
सिरका3अम्ल
दूध6दुर्बल अम्ल
शुद्ध जल7उदासीन
बेकिंग सोडा का विलयन8–9दुर्बल क्षारक
चूने का पानी10–11क्षारक
तनु NaOH13–14प्रबल क्षारक
हल उदाहरण — कौन-सा अम्ल प्रबल है?उदाहरण

प्रश्न: दो विलयनों का pH 1 और 5 है। कौन-सा अधिक अम्लीय है, और क्यों?

उत्तर: pH 1 वाला विलयन अधिक अम्लीय है, क्योंकि pH घटने पर H⁺ आयनों की सांद्रता बढ़ती है। pH 1 और pH 5 के बीच 4 इकाई का अंतर है, इसलिए H⁺ की सांद्रता लगभग 10⁴ = 10,000 गुना अधिक है।

10-सेकंड रिवीजन
  • pH < 7 अम्ल, = 7 उदासीन, > 7 क्षारक
  • छोटा pH = ज़्यादा H⁺ = प्रबल अम्ल
  • सार्वत्रिक सूचक: लाल अम्ल, हरा उदासीन, बैंगनी क्षारक
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वस्तुनिष्ठ में «pH 2 और pH 4 में कौन प्रबल?» पूछते हैं — हमेशा कम pH चुनो। पैमाना 0–14 भी याद रखो।

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केस में तालिका देकर पूछते हैं कि कौन-सा विलयन दाँत या धातु के लिए नुकसानदेह है। pH को H⁺ की मात्रा से जोड़कर एक वाक्य में कारण लिखो।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
किस विलयन में H⁺ आयन सबसे अधिक हैं?
जाँच
2
शुद्ध जल का pH लगभग 7 होता है, इसलिए वह उदासीन है।
जाँच
3
pH पैमाने पर प्रबल क्षारक का मान ______ के निकट होता है।
जाँच
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8

pH का दैनिक जीवन और मिट्टी — क्रियाकलाप 2.12

pH in daily life and soil — Activity 2.12 · NCERT 2.3 · क्रियाकलाप 2.12

नया
pH शरीर और खेत में क्यों मायने रखता हैनोट्स
  • दाँत: मुँह का pH 5.5 से नीचे जाते ही इनेमल (कैल्शियम फ़ॉस्फ़ेट) क्षय होने लगता है। मीठा खाने के बाद मुँह में अम्ल बनता है — इसलिए ब्रश और क्षारीय टूथपेस्ट मदद करते हैं।
  • आमाशय: जठर रस का HCl बहुत अम्लीय (pH लगभग 1–2) होता है, पाचन के लिए। अधिक अम्ल से जलन होती है। मिल्क ऑफ़ मैग्नीशिया Mg(OH)₂ जैसा मृदु क्षारक (ऐन्टैसिड) उसे उदासीन करता है।
  • डंक: मधुमक्खी का डंक मेथैनॉइक अम्ल छोड़ता है — बेकिंग सोडा (क्षीण क्षारक) मलहम बनता है। ततैया का डंक क्षारकीय होता है — सिरका जैसी दुर्बल अम्ल से आराम मिलता है। बिच्छू-बूटी (nettle) भी मेथैनॉइक अम्ल छोड़ती है; पास उगी dock पत्ती क्षारकीय होती है।
  • अम्ल वर्षा: pH 5.6 से कम वर्षा मूर्तियों, धातु और जलीय जीवन को नुकसान करती है।
क्रियाकलाप 2.12 — अपनी मिट्टी का pHक्रियाकलाप

परखनली में लगभग 2 g मिट्टी और 5 mL जल लो, हिलाओ, छानो। निस्यंद का pH सार्वत्रिक सूचक पत्र से पढ़ो। अधिकांश फ़सलें लगभग उदासीन से हल्की अम्लीय मिट्टी (लगभग 6–7) में अच्छी बढ़ती हैं। बहुत अम्लीय मिट्टी में चूना (CaO या Ca(OH)₂) मिलाकर pH बढ़ाते हैं।

हल उदाहरण — ऐन्टैसिड क्यों क्षारक होता है?उदाहरण

प्रश्न: अधिक भोजन के बाद जलन होती है। नींबू, सिरका या बेकिंग सोडा — किसे चुनोगे?

उत्तर: जलन अतिरिक्त अम्ल से होती है। नींबू और सिरका स्वयं अम्ल हैं, वे जलन बढ़ाएँगे। बेकिंग सोडा क्षीण क्षारक है — यह अम्ल को उदासीन करके लवण और जल बनाता है, इसलिए वही उपाय ठीक है।

10-सेकंड रिवीजन
  • दाँत: pH < 5.5 पर इनेमल गलता है
  • ऐन्टैसिड क्षारक होता है — Mg(OH)₂
  • मिट्टी छानकर pH पढ़ो; बहुत अम्लीय हो तो चूना
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2 अंक में «दाँत खराब क्यों?» का उत्तर: मिठाई → मुँह में अम्ल → pH 5.5 से कम → इनेमल का क्षय। बचाव का एक उपाय भी लिखो।

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मधुमक्खी और ततैया के डंक का अंतर केस में आता है। अम्ल वाले डंक पर क्षारक, क्षारक वाले डंक पर दुर्बल अम्ल — जोड़ी उल्टी मत लिखना।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
दाँत का इनेमल किस pH के नीचे क्षय होने लगता है?
जाँच
2
मिल्क ऑफ़ मैग्नीशिया अम्ल है, इसलिए यह आमाशय की जलन बढ़ाता है।
जाँच
3
मधुमक्खी के डंक पर आराम के लिए क्या मलना ठीक है?
जाँच
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9

लवणों के परिवार और उनके विलयन का pH — क्रियाकलाप 2.13, 2.14

Families of salts and the pH of their solutions — Activities 2.13 and 2.14 · NCERT 2.4 · क्रियाकलाप 2.13, 2.14

नया
लवण = अम्ल का ऋणायन + क्षारक का धनायननोट्स

अम्ल और क्षारक की उदासीनीकरण अभिक्रिया में लवण और जल बनते हैं। एक ही अम्ल से बने लवण एक परिवार में रखे जाते हैं, क्योंकि उनका ऋणायन समान होता है।

परिवारजनक अम्लउदाहरण
क्लोराइडHClNaCl, KCl, CaCl₂
सल्फ़ेटH₂SO₄Na₂SO₄, CuSO₄, CaSO₄
नाइट्रेटHNO₃NaNO₃, KNO₃
कार्बोनेटH₂CO₃Na₂CO₃, CaCO₃
सोडियम लवणविभिन्न अम्लNaCl, Na₂SO₄, Na₂CO₃, NaHCO₃
क्रियाकलाप 2.13 — सूत्र लिखोक्रियाकलाप

पोटैशियम सल्फ़ेट K₂SO₄, सोडियम सल्फ़ेट Na₂SO₄, कैल्शियम सल्फ़ेट CaSO₄, मैग्नीशियम सल्फ़ेट MgSO₄, कॉपर सल्फ़ेट CuSO₄, सोडियम क्लोराइड NaCl, सोडियम नाइट्रेट NaNO₃, सोडियम कार्बोनेट Na₂CO₃ और अमोनियम क्लोराइड NH₄Cl। आवेश संतुलित रखो: SO₄²⁻ के साथ Na⁺ दो चाहिए, Ca²⁺ एक।

क्रियाकलाप 2.14 — लवण का विलयन अम्लीय, क्षारकीय या उदासीन?क्रियाकलाप

आसवित जल में लवण घोलो, लिटमस और pH पत्र से जाँचो। नियम सरल है:

  • प्रबल अम्ल + प्रबल क्षारक → उदासीन लवण (NaCl, KNO₃)। pH ≈ 7।
  • प्रबल क्षारक + दुर्बल अम्ल → क्षारकीय लवण (Na₂CO₃, NaHCO₃, CH₃COONa)। pH > 7।
  • प्रबल अम्ल + दुर्बल क्षारक → अम्लीय लवण (NH₄Cl, CuSO₄, AlCl₃)। pH < 7।
हल उदाहरण — Na₂CO₃ का विलयन क्षारकीय क्यों?उदाहरण

उत्तर: Na₂CO₃ प्रबल क्षारक NaOH और दुर्बल अम्ल कार्बोनिक अम्ल से बना है। जल में कार्बोनेट आयन जल से अभिक्रिया कर OH⁻ देता है, इसलिए विलयन का pH 7 से अधिक होता है और लाल लिटमस नीला हो जाता है।

10-सेकंड रिवीजन
  • एक ही ऋणायन = एक परिवार (क्लोराइड, सल्फ़ेट…)
  • NaCl उदासीन · Na₂CO₃ क्षारकीय · NH₄Cl अम्लीय
  • जनक की ताकत तय करती है कि विलयन कैसा होगा
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मिलान प्रश्न में लवण ↔ pH स्वभाव बहुत आता है। तीन जोड़ी रट लो: NaCl उदासीन, धावन सोडा क्षारकीय, NH₄Cl अम्लीय।

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कारण पूछें तो केवल «pH 8 है» मत लिखो। लिखो कि यह प्रबल क्षारक और दुर्बल अम्ल से बना है, इसलिए विलयन क्षारकीय है।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
NaCl प्रबल अम्ल और प्रबल क्षारक से बनता है, इसलिए इसका जलीय विलयन ______ होता है।
जाँच
2
किस लवण का जलीय विलयन अम्लीय होता है?
जाँच
3

हर लवण के विलयन का स्वभाव चुनो।

जाँच
Na₂CO₃
KNO₃
CuSO₄
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10

साधारण नमक और क्लोर-क्षार प्रक्रिया

Common salt and the chlor-alkali process · NCERT 2.4.1, 2.4.2

नया
नमक से तीन उपयोगी पदार्थनोट्स

हमारा भोजन वाला नमक सोडियम क्लोराइड (NaCl) है — समुद्र के जल और सेंधा नमक दोनों से मिलता है। इसके जलीय विलयन (ब्राइन) का विद्युत-अपघटन क्लोर-क्षार प्रक्रिया कहलाता है, क्योंकि उत्पाद क्लोरीन और क्षार (NaOH) हैं।

2NaCl(aq) + 2H2O(l) विद्युत→ 2NaOH(aq) + Cl2(g) + H2(g)
  • ऐनोड पर Cl₂ — विरंजन, पीने के जल का कीटाणुनाश, PVC।
  • कैथोड पर H₂ — ईंधन, मार्जरीन में वनस्पति तेल का हाइड्रोजनीकरण, अमोनिया।
  • विलयन में NaOH — साबुन, कागज़, कृत्रिम रेशे, घरेलू क्लीनर।
याद रखो — इलेक्ट्रोड मत उलटाओ

क्लोरीन ऐनोड (धन ध्रुव) पर और हाइड्रोजन कैथोड (ऋण ध्रुव) पर निकलती है। NaOH ऐनोड पर नहीं बनता — वह विलयन में बचता है।

हल उदाहरण — गैस की पहचानउदाहरण

प्रश्न: ब्राइन के विद्युत-अपघटन में एक गैस नम लाल लिटमस को पहले सफ़ेद करती है। वह कौन-सी है?

उत्तर: क्लोरीन। वह ऐनोड पर निकलती है, विरंजक है, इसलिए रंगीन लिटमस को उड़ा देती है। दूसरी गैस H₂ है — वह पॉप ध्वनि से जलती है, लिटमस नहीं बिगाड़ती।

10-सेकंड रिवीजन
  • 2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + Cl₂ + H₂
  • ऐनोड Cl₂ · कैथोड H₂ · विलयन NaOH
  • तीनों उत्पाद उद्योग में काम आते हैं
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समीकरण में जल लिखना मत भूलना — बिना जल के NaOH नहीं बनता। गुणांक 2, 2, 2, 1, 1 हैं।

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उत्पाद और उपयोग की तालिका केस-आधारित प्रश्न में दी जाती है। गैस को इलेक्ट्रोड से जोड़ो, केवल नाम मत लिखो।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
क्लोर-क्षार प्रक्रिया का समीकरण संतुलित करो।
जाँच
NaCl + H2O → NaOH + Cl2 + H2
2
ब्राइन के विद्युत-अपघटन में क्लोरीन कहाँ निकलती है?
जाँच
3
क्लोर-क्षार प्रक्रिया में कैथोड पर हाइड्रोजन गैस निकलती है।
जाँच
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11

विरंजक चूर्ण

Bleaching powder · NCERT 2.4.3

नया
क्लोरीन + सूखा बुझा चूनानोट्स

शुष्क बुझा चूना Ca(OH)₂ पर क्लोरीन गैस प्रवाहित करने से विरंजक चूर्ण बनता है। परीक्षा में सूत्र CaOCl₂ लिखा जाता है। परमाणु-संतुलित रूप यह है:

2Ca(OH)2 + 2Cl2 → Ca(OCl)2 + CaCl2 + 2H2O

Ca(OCl)₂ ही सक्रिय भाग है — यही क्लोरीन छोड़कर विरंजन और कीटाणुनाश करता है। CaOCl₂ उसी मिश्रण का संक्षिप्त सूत्र है।

  • कपड़ा और कागज़ उद्योग में विरंजन
  • पीने के जल का कीटाणुनाश
  • ऑक्सीकारक के रूप में, और ऊन के संकुचन में

इसे हवा में खुला मत छोड़ो — CO₂ और नमी से यह धीरे-धीरे क्लोरीन खो देता है।

हल उदाहरण — सूत्र और एक उपयोगउदाहरण

प्रश्न (2 अंक): विरंजक चूर्ण का सूत्र और पीने के जल में इसका एक उपयोग लिखो।

उत्तर: सूत्र CaOCl₂ (या Ca(OCl)₂)। यह जल में क्लोरीन छोड़ता है, जो कीटाणुओं को मारती है — इसलिए पेयजल को संक्रमित होने से बचाती है।

10-सेकंड रिवीजन
  • बुझा चूना + Cl₂ → विरंजक चूर्ण
  • सूत्र CaOCl₂ · सक्रिय भाग Ca(OCl)₂
  • विरंजन, जल शोधन, ऑक्सीकारक
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«CaOCl₂ किसका सूत्र है?» वस्तुनिष्ठ में सीधा आता है। बुझा चूना Ca(OH)₂ है, बिना बुझा चूना CaO — दोनों मत मिलाओ।

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उपयोग लिखते समय उद्योग का नाम (कपड़ा / पेयजल) जोड़ो, केवल «सफ़ाई» मत लिखो।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
विरंजक चूर्ण किसकी क्रिया से बनता है?
जाँच
2
विरंजक चूर्ण पीने के जल को कीटाणुरहित करने में काम आता है।
जाँच
3
विरंजक चूर्ण का रासायनिक सूत्र ______ है।
जाँच
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12

बेकिंग सोडा — NaHCO₃

Baking soda — NaHCO₃ · NCERT 2.4.4

नया
सोडियम हाइड्रोजनकार्बोनेटनोट्स

बेकिंग सोडा का सूत्र NaHCO₃ है। यह क्षीण क्षारकीय लवण है। सोडा-ऐश प्रक्रिया में यह इस अभिक्रिया से बनता है:

NaCl + H2O + CO2 + NH3 → NaHCO3 + NH4Cl

गर्म करने पर यह वियोजित होता है — यही केक और डबलरोटी को फुलाता है, क्योंकि CO₂ के बुलबुले आटे में फँस जाते हैं।

2NaHCO3(s) ऊष्मा→ Na2CO3(s) + H2O(l) + CO2(g)
  • रसोई में बेकिंग पाउडर का एक भाग (अम्ल के साथ मिलाकर)
  • ऐन्टैसिड — अतिरिक्त जठर अम्ल को उदासीन करता है
  • अग्निशामक में — अम्ल से CO₂ निकलकर आग को ऑक्सीजन से काटती है
हल उदाहरण — बेकिंग पाउडर में अम्ल क्यों?उदाहरण

उत्तर: अकेले NaHCO₃ को फूलने के लिए ओवन की गर्मी चाहिए। बेकिंग पाउडर में टार्टरिक अम्ल जैसा एक ठोस अम्ल भी मिला होता है। पानी पड़ते ही अम्ल और NaHCO₃ की अभिक्रिया कमरे के ताप पर ही CO₂ दे देती है, इसलिए आटा बिना जोर की गर्मी के भी फूलता है। बचा हुआ अम्ल अंत में सोडियम कार्बोनेट को उदासीन कर देता है, वरना केक कड़वा लगता।

10-सेकंड रिवीजन
  • NaHCO₃ = बेकिंग सोडा, क्षीण क्षारक
  • गर्म करने पर CO₂ — केक फूलता है
  • ऐन्टैसिड और अग्निशामक में भी
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

NaHCO₃ और Na₂CO₃·10H₂O का अंतर हर साल पूछा जाता है। बेकिंग सोडा गर्म करने पर CO₂ देता है; धावन सोडा का मुख्य काम सफ़ाई और काँच है।

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केक फूलने का कारण «हवा» मत लिखो। कारण CO₂ गैस है, और समीकरण 2NaHCO₃ → Na₂CO₃ + H₂O + CO₂ लिखो।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
बेकिंग सोडा को गर्म करने का समीकरण संतुलित करो।
जाँच
NaHCO3 → Na2CO3 + H2O + CO2
2
केक को फुलाने वाली गैस कौन-सी है?
जाँच
3
बेकिंग सोडा का उपयोग ऐन्टैसिड के रूप में भी होता है।
जाँच
अगला पाठ →
13

धावन सोडा — Na₂CO₃·10H₂O

Washing soda — Na₂CO₃·10H₂O · NCERT 2.4.5

नया
बेकिंग सोडा से धावन सोडानोट्स

बेकिंग सोडा को गर्म करने से सोडियम कार्बोनेट मिलता है। उसे जल में घोलकर पुनः क्रिस्टलीकृत करने पर क्रिस्टलन-जल के दस अणु जुड़ते हैं — यही धावन सोडा है।

2NaHCO3 ऊष्मा→ Na2CO3 + H2O + CO2
Na2CO3 + 10H2O → Na2CO3·10H2O

यह क्षारकीय लवण है। उपयोग:

  • काँच, साबुन और कागज़ उद्योग
  • घर की सफ़ाई — तेल-मैल हटाना
  • कठोर जल से स्थायी कठोरता हटाना (Ca²⁺ और Mg²⁺ को अघुलनशील कार्बोनेट बनाकर)
  • बोरेक्स जैसे यौगिक बनाने में
हल उदाहरण — सूत्र में 10H₂O का अर्थउदाहरण

उत्तर: Na₂CO₃·10H₂O में बिंदु के बाद का 10H₂O क्रिस्टलन-जल है। ये जल के अणु क्रिस्टल जालक का हिस्सा हैं, अलग से खड़े पानी की तरह नहीं। गर्म करने पर यही जल भाप बनकर निकलता है और क्रिस्टल अपना रूप खो देता है।

10-सेकंड रिवीजन
  • धावन सोडा = Na₂CO₃·10H₂O
  • बेकिंग सोडा को गर्म कर फिर क्रिस्टलीकृत करो
  • काँच, साबुन, कागज़, कठोर जल
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

सूत्र में ·10H₂O लिखना अनिवार्य है। केवल Na₂CO₃ लिखोगे तो वह सोडा ऐश है, धावन सोडा नहीं।

बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप

कठोर जल वाला उपयोग कारण सहित लिखो: Ca²⁺/Mg²⁺ अघुलनशील कार्बोनेट बन जाते हैं।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
धावन सोडा का सही सूत्र कौन-सा है?
जाँच
2
धावन सोडा ______ उद्योग में कच्चा माल है।
जाँच
3
धावन सोडा का जलीय विलयन अम्लीय होता है।
जाँच
अगला पाठ →
14

क्रिस्टलन-जल और प्लास्टर ऑफ़ पेरिस — क्रियाकलाप 2.15

Water of crystallisation and plaster of Paris — Activity 2.15 · NCERT 2.4.6, 2.4.7 · क्रियाकलाप 2.15

नया
क्रियाकलाप 2.15 — नीले थोथे को गर्म करोक्रियाकलाप

सूखी क्वथन नली में नीले कॉपर सल्फ़ेट के कुछ क्रिस्टल गर्म करो। रंग नीले से सफ़ेद हो जाता है और नली के ठंडे मुँह पर जल की बूँदें जमती हैं। ये बूँदें क्रिस्टल के अंदर के जल से आई हैं। ठंडे सफ़ेद चूर्ण पर 2–3 बूँद जल डालो — नीला रंग लौट आता है।

CuSO4·5H2O ऊष्मा→ CuSO4 + 5H2O

क्रिस्टल जालक में निश्चित अनुपात में बँधे जल को क्रिस्टलन-जल कहते हैं। CuSO₄·5H₂O में पाँच अणु हैं, इसलिए इसे कॉपर सल्फ़ेट पेंटाहाइड्रेट कहते हैं।

जिप्सम से प्लास्टर ऑफ़ पेरिसनोट्स

जिप्सम CaSO₄·2H₂O को 373 K (100 °C) पर सावधानी से गर्म करने पर उसका तीन-चौथाई क्रिस्टलन-जल निकल जाता है। बचा हुआ पदार्थ प्लास्टर ऑफ़ पेरिस है — CaSO₄·½H₂O। परमाणु-संतुलित रूप:

2CaSO4·2H2O 373 K→ (CaSO4)2·H2O + 3H2O

जल मिलाने पर यह फिर जिप्सम की कठोर मात्रा बन जाता है — इसी से साँचा, पट्टी और खिलौने जमते हैं। जमते समय आयतन थोड़ा बढ़ता है, इसलिए साँचे की बारीक लकीरें भर जाती हैं।

सावधानी: POP को नमी से दूर, वायुरोधी डिब्बे में रखो। अधिक गर्म करने पर वह मृत-जला जिप्सम बन जाता है और फिर ठीक से जमता नहीं।

हल उदाहरण — सफ़ेद चूर्ण फिर नीला क्यों?उदाहरण

उत्तर: गर्मी ने CuSO₄·5H₂O से क्रिस्टलन-जल हटाकर सफ़ेद CuSO₄ बना दिया। बूँद डालने पर वही पाँच अणु वापस जालक में जुड़ते हैं और नीला पेंटाहाइड्रेट फिर बन जाता है। रंग का लौटना साबित करता है कि जल क्रिस्टल का हिस्सा था, कोई अलग अशुद्धि नहीं।

10-सेकंड रिवीजन
  • CuSO₄·5H₂O नीला; गर्म → सफ़ेद CuSO₄ + जल
  • जिप्सम CaSO₄·2H₂O · POP CaSO₄·½H₂O
  • POP 373 K पर बनता है और जल से जिप्सम बनकर जमता है
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ताप 373 K लिखो। ½H₂O या (CaSO₄)₂·H₂O दोनों चलते हैं — आधा अणु प्रति सूत्र इकाई।

बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप

क्रियाकलाप 2.15 को प्रेक्षण के क्रम में लिखो: नीला → गर्म → सफ़ेद + बूँदें → जल → फिर नीला। क्रम टूटने पर अंक कटते हैं।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
नीले कॉपर सल्फ़ेट को गर्म करने पर रंग कैसा हो जाता है?
जाँच
2
प्लास्टर ऑफ़ पेरिस को 373 K पर जिप्सम गर्म करके बनाया जाता है।
जाँच
3
नीले थोथे को गर्म करने का समीकरण संतुलित करो।
जाँच
CuSO4·5H2O → CuSO4 + H2O
अगला पाठ →
15

बोर्ड रिवीजन — पूरा अध्याय एक नज़र में

Board revision — the whole chapter at a glance · अध्याय 2 · समीकरण-पत्रक

नया
तीन वाक्य — सारी अभिक्रियाएँ
  1. अम्ल + धातु → लवण + H₂ (पॉप ध्वनि)। कुछ धातुएँ क्षारक से भी H₂ देती हैं, जैसे Zn + NaOH → Na₂ZnO₂ + H₂।
  2. अम्ल + कार्बोनेट/हाइड्रोजनकार्बोनेट → लवण + CO₂ + H₂O। CO₂ चूने के पानी को दूधिया करती है।
  3. अम्ल + क्षारक → लवण + जल (उदासीनीकरण)। धातु ऑक्साइड भी क्षारकीय ऑक्साइड की तरह अम्ल से लवण + जल देता है।
सूत्र-पट्टीनोट्स
नामसूत्रएक पहचान
बेकिंग सोडाNaHCO₃गर्म → CO₂
धावन सोडाNa₂CO₃·10H₂Oकाँच, साबुन
विरंजक चूर्णCaOCl₂Cl₂ + Ca(OH)₂
जिप्समCaSO₄·2H₂OPOP का कच्चा माल
प्लास्टर ऑफ़ पेरिसCaSO₄·½H₂O373 K, जल से जमता है
नीला थोथाCuSO₄·5H₂Oगर्म → सफ़ेद
हल उदाहरण — एक यौगिक, तीन सुरागउदाहरण

प्रश्न: एक सफ़ेद चूर्ण गर्म करने पर CO₂ देता है और बचा ठोस जल से क्रिस्टलीकृत होकर धावन सोडा बनता है। मूल चूर्ण क्या था?

उत्तर: बेकिंग सोडा, NaHCO₃। गर्म करने पर 2NaHCO₃ → Na₂CO₃ + H₂O + CO₂। बचा Na₂CO₃ दस जल लेकर Na₂CO₃·10H₂O बन जाता है।

10-सेकंड रिवीजन
  • तीन सामान्य समीकरण: धातु, कार्बोनेट, उदासीनीकरण
  • pH 7 उदासीन · कम pH प्रबल अम्ल
  • NaHCO₃, Na₂CO₃·10H₂O, CaOCl₂, CaSO₄·½H₂O
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

दीर्घ उत्तर में पहले सामान्य समीकरण, फिर एक संतुलित उदाहरण, फिर परीक्षण (पॉप या चूने का पानी)। तीनों भाग लिखोगे तो पूरे अंक मिलते हैं।

बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप

अभिकथन-कारण में pH और लवण का स्वभाव साथ आते हैं। कारण तभी सही व्याख्या है जब वह अभिकथन की वजह बताए, केवल सच हो यह काफ़ी नहीं।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
कौन-सा जोड़ा सही है?
जाँच
2
अम्ल और धातु की अभिक्रिया में निकलने वाली गैस ______ है।
जाँच
3
धातु ऑक्साइड अम्ल से अभिक्रिया कर लवण और जल बनाता है, इसलिए वह क्षारकीय ऑक्साइड है।
जाँच
प्रश्न बैंक →

❓ पूरा प्रश्न बैंक — उत्तर व व्याख्या सहित — 84 प्रश्न

कोई भी प्रश्न «सत्यापित PYQ» नहीं है। BSEB वाला सेट मॉडल अभ्यास है। CBSE वाले प्रश्न CBSE-शैली हैं, किसी वर्ष के पेपर की प्रति नहीं।

बहुविकल्पी

0/20
एक विकल्प चुनो। गलत पर संकेत मिलेगा।
1
फ़ीनॉल्फ़्थेलिन क्षारक में कौन-सा रंग देता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
मेथिल ऑरेंज अम्ल में कैसा दिखता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3
लिटमस किससे प्राप्त होता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
4
प्याज़ की गंध किसमें मिटती है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5
ज़िंक और तनु H₂SO₄ से कौन-सी गैस बनती है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
6
चूने के पानी को दूधिया कौन-सी गैस करती है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
7
काला CuO तनु HCl में घुलकर कैसा विलयन देता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
8
ग्लूकोस के जलीय विलयन में बल्ब क्यों नहीं जलता?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
9
शुष्क HCl गैस सूखे लिटमस पर असर क्यों नहीं करती?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
10
सांद्र सल्फ़्यूरिक अम्ल कैसे तनु करते हैं?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
11
सबसे प्रबल अम्ल कौन-सा है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
12
दाँत का इनेमल किस pH के नीचे क्षय होता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
13
ऐन्टैसिड का स्वभाव क्या होता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
14
Na₂CO₃ का जलीय विलयन कैसा होता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
15
क्लोर-क्षार प्रक्रिया में ऐनोड पर क्या निकलता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
16
विरंजक चूर्ण का सूत्र क्या है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
17
केक को फुलाने वाली गैस कौन-सी है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
18
धावन सोडा का सूत्र क्या है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
19
नीले थोथे को गर्म करने पर क्या बचता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
20
प्लास्टर ऑफ़ पेरिस किस ताप पर बनता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

सही / गलत

0/10
1
सभी क्षारक क्षार होते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
अम्ल में हाइड्रोजन हो, यह काफी नहीं — उसे जल में H⁺ देना होगा।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3
अधिक CO₂ प्रवाहित करने पर चूने के पानी का दूधियापन फिर से साफ़ हो जाता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
4
तनुकरण में जल को सांद्र अम्ल में डालना सुरक्षित है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5
NaCl का जलीय विलयन लगभग उदासीन होता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
6
NH₄Cl का जलीय विलयन क्षारकीय होता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
7
मधुमक्खी का डंक मेथैनॉइक अम्ल के कारण जलता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
8
विरंजक चूर्ण हवा में खुला छोड़ने पर और प्रभावी हो जाता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
9
प्लास्टर ऑफ़ पेरिस जल लेकर फिर जिप्सम बनता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
10
क्षारक का जलीय विलयन H⁺ के कारण कड़वा होता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

रिक्त स्थान

0/10
1
अम्ल + धातु → लवण + ______।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
अम्ल + क्षारक → लवण + ______।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3
H⁺ जल से मिलकर ______ आयन बनाता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
4
जल में घुलने वाले क्षारक को ______ कहते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5
शुद्ध जल का pH लगभग ______ होता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
6
बेकिंग सोडा का सूत्र ______ है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
7
धावन सोडा में क्रिस्टलन-जल के ______ अणु होते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
8
जिप्सम का सूत्र ______ है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
9
कॉपर सल्फ़ेट के नीले क्रिस्टल का सूत्र CuSO₄·______H₂O है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
10
सांद्र अम्ल को तनु करते समय अम्ल को ______ में डालते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

मिलान करो

0/3
1
स्तंभ A का स्तंभ B से मिलान करो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
स्तंभ B: A. प्लास्टर ऑफ़ पेरिस · B. विरंजक चूर्ण · C. बेकिंग सोडा · D. धावन सोडा
1. NaHCO₃
2. Na₂CO₃·10H₂O
3. CaOCl₂
4. CaSO₄·½H₂O
2
सूचक का रंग मिलाओ।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
स्तंभ B: A. नीला · B. गुलाबी · C. लाल · D. पीला
1. फ़ीनॉल्फ़्थेलिन + क्षारक
2. मेथिल ऑरेंज + अम्ल
3. नीला लिटमस + अम्ल
4. लाल लिटमस + क्षारक
3
लवण के विलयन का स्वभाव मिलाओ।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
स्तंभ B: A. अम्लीय · B. उदासीन · C. क्षारकीय
1. NaCl
2. Na₂CO₃
3. NH₄Cl
4. CH₃COONa
↑ प्रश्न-हब

अभिकथन–कारण

0/6
पहले अभिकथन और कारण दोनों जाँचो, फिर देखो कि कारण व्याख्या है या नहीं।
1

अभिकथन (A): Zn और तनु HCl की अभिक्रिया में हाइड्रोजन निकलती है।

कारण (R): अम्ल धातु से अभिक्रिया कर लवण और हाइड्रोजन गैस देता है।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2

अभिकथन (A): ग्लूकोस का विलयन नीले लिटमस को लाल नहीं करता।

कारण (R): ग्लूकोस में हाइड्रोजन होती है।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3

अभिकथन (A): शुष्क HCl गैस सूखे नीले लिटमस का रंग नहीं बदलती।

कारण (R): शुष्क HCl में पहले से ही मुक्त H⁺ आयन होते हैं।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
4

अभिकथन (A): pH 2 वाला विलयन pH 5 वाले से अधिक अम्लीय है।

कारण (R): कम pH का अर्थ अधिक H⁺ सांद्रता है।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5

अभिकथन (A): सभी क्षारक जल में घुलकर क्षार बनाते हैं।

कारण (R): क्षार वे क्षारक हैं जो जल में घुलनशील हों।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
6

अभिकथन (A): बेकिंग सोडा को गर्म करने पर केक फूलता है।

कारण (R): गर्म करने पर NaHCO₃ कार्बन डाइऑक्साइड देता है।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

समीकरण संतुलन

0/6
1
ज़िंक और तनु सल्फ़्यूरिक अम्ल।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
Zn + H2SO4 → ZnSO4 + H2
2
सोडियम हाइड्रॉक्साइड और ज़िंक।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
NaOH + Zn → Na2ZnO2 + H2
3
सोडियम कार्बोनेट और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
Na2CO3 + HCl → NaCl + H2O + CO2
4
सोडियम हाइड्रोजनकार्बोनेट और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
NaHCO3 + HCl → NaCl + H2O + CO2
5
कॉपर ऑक्साइड और हाइड्रोक्लोरिक अम्ल।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
CuO + HCl → CuCl2 + H2O
6
क्लोर-क्षार प्रक्रिया।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
NaCl + H2O → NaOH + Cl2 + H2
↑ प्रश्न-हब

अभिक्रिया पहचान

0/4
1

हर अभिक्रिया को पहचानो।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
Zn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂
NaOH + HCl → NaCl + H₂O
Na₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂
2

गैस की पहचान करो।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
जलती तीली पर पॉप
चूने का पानी दूधिया
नम लिटमस का रंग उड़ जाए
3

ऑक्साइड की प्रकृति चुनो।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
CuO
CO₂
H₂O
4

pH देखकर स्वभाव चुनो।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
pH 2
pH 7
pH 11
↑ प्रश्न-हब

अति लघु उत्तरीय

0/6
1
क्षार की परिभाषा एक वाक्य में लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
हाइड्रोजन गैस की एक पहचान-परीक्षण लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3
क्रिस्टलन-जल किसे कहते हैं? एक उदाहरण दो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
4
दूधिया चूने का पानी अधिक CO₂ में साफ़ क्यों हो जाता है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
5
केवल लाल लिटमस से अम्ल, क्षारक और जल कैसे पहचानोगे?
NCERT-शैली · अभ्यास2 अंक
6
दही और खट्टे पदार्थ ताँबे या पीतल के बर्तन में क्यों नहीं रखते?
NCERT-शैली · अभ्यास2 अंक
↑ प्रश्न-हब

लघु उत्तरीय

0/4
1
अम्ल और क्षारक में तीन अंतर लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)3 अंक
2
pH का दैनिक जीवन में कोई दो महत्व लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)3 अंक
3
क्लोर-क्षार प्रक्रिया के तीन उत्पादों के एक-एक उपयोग लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)3 अंक
4
बेकिंग सोडा और धावन सोडा में तीन अंतर लिखो।
NCERT-शैली · अभ्यास3 अंक
↑ प्रश्न-हब

दीर्घ उत्तरीय

0/3
1
क्रियाकलाप द्वारा सिद्ध करो कि अम्लीय गुण के लिए जल आवश्यक है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)5 अंक
2
प्लास्टर ऑफ़ पेरिस कैसे बनता है और कैसे जमता है? दो उपयोग लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)5 अंक
3
साधारण नमक से धोने का सोडा प्राप्त करने के चरण, समीकरण सहित लिखो।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)5 अंक
↑ प्रश्न-हब

BSEB मॉडल प्रश्न-पत्र · अभ्यास

0/6

यह मॉडल सेट अभ्यास के लिए है। किसी वर्ष की वार्षिक परीक्षा का प्रश्न नहीं है, इसलिए इस पर «सत्यापित» नहीं लिखा गया। स्रोत पृष्ठ मिलने पर ही वार्षिक प्रश्न जोड़े जाएँगे।

1
निम्न में क्षार कौन-सा है?
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)1 अंक
2
प्लास्टर ऑफ़ पेरिस का सूत्र है —
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)1 अंक
3
अम्ल वर्षा का pH ______ से कम होता है।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)1 अंक
4
विरंजक चूर्ण बनाने की अभिक्रिया और एक उपयोग लिखो।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)2 अंक
5
बेकिंग सोडा का ऊष्मीय वियोजन संतुलित करो।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)2 अंक
NaHCO3 → Na2CO3 + H2O + CO2
6
pH पैमाना क्या है? एक अम्ल, एक उदासीन और एक क्षारकीय पदार्थ का उदाहरण pH सहित दो। दाँत के क्षय से pH का संबंध लिखो।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)5 अंक
↑ प्रश्न-हब

CBSE-शैली प्रश्न

0/6

ये योग्यता-आधारित अभ्यास प्रश्न हैं। किसी CBSE प्रश्नपत्र की प्रति नहीं हैं।

1
एक विद्यार्थी ने चार विलयनों का pH पढ़ा: A = 2, B = 6, C = 7, D = 12। दाँत के इनेमल के लिए सबसे हानिकारक कौन है?
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
2
दो बीकर में समान Zn है। A में तनु HCl और B में सिरका डाला। हाइड्रोजन तेज़ कहाँ बनेगी?
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
3

अभिकथन (A): मिट्टी बहुत अम्लीय हो तो किसान चूना मिलाता है।

कारण (R): चूना क्षारकीय ऑक्साइड है और अम्ल को उदासीन करता है।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
4

अभिकथन (A): बेकिंग पाउडर में एक ठोस अम्ल भी मिलाया जाता है।

कारण (R): अम्ल बेकिंग सोडा को और क्षारकीय बना देता है।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
5
एक सफ़ेद चूर्ण A गर्म करने पर CO₂ देता है। बचा ठोस जल से क्रिस्टलीकृत होकर B बनता है, जिसका सूत्र Na₂CO₃·10H₂O है। A और B के नाम लिखो और गर्म करने का समीकरण दो।
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)3 अंक
6
कारखाने की चिमनियों से SO₂ निकलती है और वर्षा का pH 4.2 मापा गया। इस वर्षा का एक प्रभाव मूर्तियों पर और एक प्रभाव नदी पर लिखो।
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)3 अंक
↑ प्रश्न-हब

🏛️ बोर्ड परीक्षा कॉर्नर — बिहार बोर्ड (BSEB)— CBSE

ऊपर «BSEB | CBSE» से बोर्ड बदलो। पाठ वही NCERT है।

BSEB मॉडल · अभ्यासबोर्ड टिप

इस पेज पर वार्षिक परीक्षा का सत्यापित प्रश्न नहीं है, क्योंकि स्रोत पृष्ठ नहीं जोड़ा गया। नीचे मॉडल सेट बोर्ड के पैटर्न पर अभ्यास के लिए है।

🏛️ मॉडल प्रश्न एक पेज पर →

सत्यापित लेबल तभी लगेगा जब प्रश्न का स्रोत पृष्ठ उपलब्ध हो।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित

ये केस और अभिकथन-कारण अभ्यास हैं। इन्हें CBSE का पुराना प्रश्न मत समझो।

CBSE-शैली प्रश्न खोलो →

🔁 स्पेस्ड रिव्यू — आज के प्रश्न

गलत प्रश्न जल्दी लौटते हैं, सही वाले कुछ दिन बाद।

🧠 आपने क्या सीखा + समीकरण-पत्रक

आपने क्या सीखा

क्यासंतुलित समीकरण
अम्ल + धातुZn + H₂SO₄ → ZnSO₄ + H₂
क्षारक + धातु2NaOH + Zn → Na₂ZnO₂ + H₂
अम्ल + कार्बोनेटNa₂CO₃ + 2HCl → 2NaCl + H₂O + CO₂
उदासीनीकरणNaOH + HCl → NaCl + H₂O
क्षारकीय ऑक्साइडCuO + 2HCl → CuCl₂ + H₂O
क्लोर-क्षार2NaCl + 2H₂O → 2NaOH + Cl₂ + H₂
बेकिंग सोडा, ऊष्मा2NaHCO₃ → Na₂CO₃ + H₂O + CO₂
नीला थोथा, ऊष्माCuSO₄·5H₂O → CuSO₄ + 5H₂O

नोट्स मूल लेखन हैं। पाठ्यपुस्तक केवल क्रम और क्रियाकलाप-संख्या के लिए संदर्भ है। «सत्यापित» केवल स्रोत पृष्ठ वाले प्रश्न पर लिखा जाएगा।