1
वायु में नाइट्रोजन लगभग है —
💡 संकेत:
ऑक्सीजन 21 है।
समझो:
लगभग 78 प्रतिशत।
कक्षा 9 · विज्ञान · अध्याय 14 · बिहार बोर्ड (BSEB)CBSE · NCERT 2026-27
प्राकृतिक संपदा
Natural Resources
इस पेज को ऐसे पढ़ो:
1. पढ़ो — 14.1 ताप · 14.2 धुआँ · 14.3 बोतल · 14.4 वर्षामापी · 14.5 मानसून · 14.6 लाइकेन · 14.7 संग्रह · 14.8 जल-जीव · 14.9 सूखी भूमि · 14.10 मिट्टी · 14.11 कटाव · 14.12 ग्रीनहाउस · 14.13 ओज़ोन, चित्र, हल उदाहरण, बोर्ड टिप
2. जाँचो — हर पाठ के अपने प्रश्न; संख्या पाठ के हिसाब से
3. महारत ★ — उस पाठ के सब सही। गलत वाले «दोबारा करो»
4. याद रखने वाला चित्र नाइट्रोजन चक्र है, जिसमें स्थिरीकरण, अवशोषण, भोजन और वापसी के चार तीर लिखे हैं।
बिहार की किताब में यह अध्याय 14 है, जबकि Exploration की अलग किताब में अध्याय 13 पृथ्वी एक तंत्र के रूप में है। प्रगति इसी ब्राउज़र में सेव रहती है।
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- 1 वायु और हवा — क्रियाकलाप 14.1, 14.2
- 2 वर्षा और वायु प्रदूषण — क्रियाकलाप 14.3 से 14.6
- 3 जल — क्रियाकलाप 14.7, 14.8, 14.9
- 4 मिट्टी — क्रियाकलाप 14.10, 14.11
- 5 नाइट्रोजन और कार्बन के चक्र
- 6 ग्रीनहाउस और ओज़ोन — क्रियाकलाप 14.12, 14.13
- अध्याय-विजेता — सभी पाठ महारत ★
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वायु और हवा — क्रियाकलाप 14.1, 14.2
Air and wind — Activities 14.1, 14.2 · अनुभाग 14.1 · क्रियाकलाप 14.1, 14.2
दो मुख्य गैसेंनोट्स
हमारी वायु में नाइट्रोजन लगभग 78 प्रतिशत और ऑक्सीजन लगभग 21 प्रतिशत है। थोड़ी कार्बन डाइऑक्साइड, जलवाष्प और धूल भी हैं। शुक्र और मंगल पर कार्बन डाइऑक्साइड 95 से 97 प्रतिशत तक है।
ऑक्सीजन से अनेक कोशिकाएँ ग्लूकोज तोड़कर ऊर्जा पाती हैं और कार्बन डाइऑक्साइड छोड़ती हैं। ईंधन जलाने से भी यही होता है। वायु ताप को अचानक नहीं बदलने देती, इसलिए जीवन के लिए वह कम्बल भी है।
क्रियाकलाप 14.1 और 14.2क्रियाकलाप
14.1 में तीन बर्तन तीन घंटे धूप में रखो: पानी का बीकर, मिट्टी या रेत का बीकर, और थर्मामीटर वाली बंद बोतल। साथ में छाया का ताप भी लो। मिट्टी पानी से जल्दी गर्म होती है, इसलिए भूमि समुद्र से जल्दी गर्म होती है। वायु का ताप छाया में नापो, वरना धूप स्वयं थर्मामीटर गरम कर देती है। बंद काँच बाहर की हवा से गर्म रह सकता है।
14.2 में बीकर में मोमबत्ती जलाओ और अगरबत्ती का धुआँ मुँह के पास ले जाओ। किनारे, लौ के ऊपर और अन्य जगह धुएँ की दिशा अलग होती है। गर्म वायु ऊपर उठती है और ठंडी वायु उसकी जगह भरती है। यही असमान ताप हवा बनाता है।
हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण
प्रश्न: रेत का बीकर पानी के बीकर से जल्दी गर्म हुआ। समुद्र और भूमि में क्या होगा?
उत्तर: दिन में भूमि समुद्र से जल्दी गर्म होती है। भूमि के ऊपर की वायु हल्की होकर ऊपर उठती है और समुद्र की ठंडी वायु उसकी जगह आती है। रात को ठंडा होने का क्रम उलटा हो सकता है।
10-सेकंड रिवीजन
- 78 प्रतिशत नाइट्रोजन, 21 प्रतिशत ऑक्सीजन
- भूमि पानी से जल्दी गर्म होती है
- असमान ताप से हवा चलती है
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप
छाया में ताप नापने का कारण लिखो: धूप थर्मामीटर को सीधे गरम करती है।
बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप
78 और 21 के अंक हवा वाले उत्तर में साथ रखो।
समझ जाँचोसब सही = महारत ★
2
धूप में मिट्टी पानी से जल्दी गर्म हो सकती है।
समझो:
सही — क्रियाकलाप 14.1। इसी से भूमि समुद्र से जल्दी गर्म होती है।
3
वायु का ताप ______ में नापना चाहिए, सीधे धूप में थर्मामीटर रखकर नहीं।
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.1।
समझो:
छाया में।
4
अगरबत्ती का धुआँ मोमबत्ती के ऊपर जाता है क्योंकि —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.2।
समझो:
गर्म वायु हल्की होकर ऊपर उठती है।
5
दिन में समुद्र से भूमि की ओर हवा क्यों चल सकती है?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
भूमि जल्दी गर्म होती है। ऊपर की वायु उठती है और समुद्र की ठंडी वायु उसकी जगह भरने आती है।
अपना उत्तर जाँचो:
वर्षा और वायु प्रदूषण — क्रियाकलाप 14.3 से 14.6
Rain and air pollution — Activities 14.3 to 14.6 · अनुभाग 14.1.3–14.1.4 · क्रियाकलाप 14.3–14.6
क्रियाकलाप 14.3, 14.4 और 14.5क्रियाकलाप
14.3 में पानी की बोतल में 5 से 10 mL पानी डालो, बंद करके धूप या हिलाकर वाष्प से भर दो। अगरबत्ती का थोड़ा धुआँ डालकर ढक्कन कसो। बोतल दबाओ और छोड़ो। कोहरा कम दाब पर दिखता है, जब वायु फैलकर ठंडी होती है। दबाने पर दाब बढ़ता है और कोहरा मिटता है। धुएँ के कण बूँद के केंद्र बनते हैं।
14.4 में वर्षा की खबरें देखो और वर्षामापी बनाओ। सबसे अधिक वर्षा वाला महीना लिखो। हर वर्षा के साथ गरज नहीं होती। 14.5 में पुस्तकालय से मानसून और चक्रवात पढ़ो। मानसून दुनिया की हर वर्षा का कारण नहीं है।
प्रदूषक और लाइकेननोट्स
कोयला और पेट्रोल में थोड़ी नाइट्रोजन और गंधक होती है। जलने पर इनके ऑक्साइड बनते हैं। ये वर्षा में घुलकर अम्ल वर्षा देते हैं। अधजले कार्बन कण और हाइड्रोकार्बन धुंध बनाते हैं, जिसे स्मॉग कहते हैं। ऐसी वायु एलर्जी, कैंसर और हृदय रोग बढ़ा सकती है।
क्रियाकलाप 14.6 में लाइकेन देखो। ये सल्फर डाइऑक्साइड जैसे प्रदूषक के प्रति बहुत संवेदनशील हैं और पेड़ की छाल पर हरी-सफेद पपड़ी बनते हैं। व्यस्त सड़क के पास और सड़क से दूर, तथा सड़क की ओर वाले पहलू और उलटी दिशा में, लाइकेन की तुलना करो। कम लाइकेन का अर्थ अधिक प्रदूषण हो सकता है।
हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण
प्रश्न: बोतल छोड़ने पर कोहरा दिखा और दबाने पर मिटा। दाब से क्या संबंध है?
उत्तर: छोड़ने पर अंदर दाब कम होता है और वायु ठंडी होकर वाष्प को बूँदों में जमाती है। दबाने पर दाब अधिक होता है और कोहरा मिटता है। धुएँ के कणों के बिना बूँदें आसानी से नहीं जमतीं।
10-सेकंड रिवीजन
- कोहरा कम दाब पर बनता है
- नाइट्रोजन और गंधक के ऑक्साइड अम्ल वर्षा करते हैं
- लाइकेन सल्फर डाइऑक्साइड से घटते हैं
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कोहरे वाला उत्तर दाब के साथ लिखो। केवल धुआँ काफी नहीं।
बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप
लाइकेन प्रदूषण नापने का जीव है, भोजन की फसल नहीं।
समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
बोतल वाले प्रयोग में कोहरा दिखता है जब —
💡 संकेत:
छोड़ने पर।
समझो:
कम दाब पर वायु फैलकर ठंडी होती है और कोहरा बनता है।
2
हर वर्षा के साथ गरज और बिजली अनिवार्य है।
समझो:
गलत — क्रियाकलाप 14.4 यही जाँचने को कहता है।
3
धुएँ के कण कोहरे में बूँद के ______ बनते हैं।
💡 संकेत:
बिना धुएँ प्रयोग भी करो।
समझो:
केंद्र।
4
अम्ल वर्षा का एक कारण है —
💡 संकेत:
कोयला और पेट्रोल।
समझो:
ये ऑक्साइड वर्षा में घुलकर अम्ल बनाते हैं।
5
लाइकेन से सड़क के पास का प्रदूषण कैसे जाँचोगे?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
व्यस्त सड़क और दूर के पेड़ों पर लाइकेन की तुलना करो। सड़क की ओर वाले पहलू और उलटी दिशा की भी तुलना करो। कम लाइकेन अधिक सल्फर डाइऑक्साइड का संकेत हो सकता है।
अपना उत्तर जाँचो:
6
मानसून संसार के हर देश की वर्षा का एकमात्र कारण है।
समझो:
गलत — क्रियाकलाप 14.5 यह जाँचने को कहता है।
जल — क्रियाकलाप 14.7, 14.8, 14.9
Water — Activities 14.7, 14.8, 14.9 · अनुभाग 14.2 · जल-चक्र
कोशिका का माध्यमनोट्स
कोशिका की क्रियाएँ जल में होती हैं। पदार्थ घुले रूप में एक जगह से दूसरी जगह जाते हैं। इसलिए जीव शरीर में जल का स्तर बनाए रखते हैं। थलीय जीवों को इस काम के लिए मीठा जल चाहिए।
जल-चक्र में जलवाष्प बनता है, ठंडा होकर बादल बनता है और वर्षा, बर्फ या ओले गिरते हैं। बहता जल चट्टान के खनिज घोल ले जाता है। हवा का रुख यह तय करता है कि वर्षा कहाँ होगी।
क्रियाकलाप 14.7, 14.8 और 14.9क्रियाकलाप
14.7 में नगर निगम की जल-संग्रह विधियाँ पूछो। ये उपलब्ध जल कैसे बढ़ाती हैं। 14.8 में जल के पास 1 वर्ग मीटर में जातियों और उनकी संख्या गिनो। उतने ही सूखे चट्टानी क्षेत्र से तुलना करो। पानी के पास विविधता अधिक होती है।
14.9 में स्कूल के पास खाली भूमि का 1 वर्ग मीटर चुनो और वहाँ भी जातियाँ तथा संख्या गिनो। तीनों जगहों की तुलना बताती है कि जल जीवन की घनी उपस्थिति से जुड़ा है।
हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण
प्रश्न: तालाब के पास और सूखी चट्टान पर जातियों की संख्या अलग क्यों हो सकती है?
उत्तर: तालाब के पास जल कोशिकाओं और पौधों के लिए उपलब्ध है, इसलिए अधिक जातियाँ टिकती हैं। सूखी चट्टान पर जल कम है, इसलिए विविधता घटती है। यही क्रियाकलाप 14.8 की तुलना है।
10-सेकंड रिवीजन
- कोशिका की क्रियाएँ जल में होती हैं
- जल-चक्र: वाष्प, बादल, वर्षा
- पानी के पास जीवों की विविधता अधिक
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप
1 m² दोनों गतिविधियों में है। वर्ग मीटर को किलोमीटर मत लिखना।
बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप
जल-संग्रह उपलब्ध जल बढ़ाता है। केवल बारिश का नाम काफी नहीं।
समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
थलीय जीवों को जल इसलिए चाहिए क्योंकि —
💡 संकेत:
घुले पदार्थ।
समझो:
क्रियाएँ और परिवहन जल में होते हैं।
2
जल के पास और सूखी चट्टान पर जीवों की विविधता समान ही होती है।
समझो:
गलत — क्रियाकलाप 14.8 में पानी के पास विविधता अधिक होती है।
3
जल-संग्रह की विधियाँ उपलब्ध ______ बढ़ाती हैं।
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.7।
समझो:
जल।
4
जल-चक्र में बादल बनते हैं जब —
💡 संकेत:
वर्षा से पहले।
समझो:
वाष्प के संघनन से बादल बनते हैं।
5
जल-चक्र के तीन चरण लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
जल का वाष्प बनना, ठंडे होकर बादल बनना, और वर्षा या बर्फ का गिरना।
अपना उत्तर जाँचो:
मिट्टी — क्रियाकलाप 14.10, 14.11
Soil — Activities 14.10, 14.11 · अनुभाग 14.3 · क्रियाकलाप 14.10, 14.11
मिट्टी एक मिश्रण हैनोट्स
मिट्टी में चट्टान के कण, सड़े जीवों का ह्यूमस और सूक्ष्म जीव होते हैं। कणों का औसत आकार मिट्टी का प्रकार तय करता है। ह्यूमस और सूक्ष्म जीव गुणवत्ता तय करते हैं। ह्यूमस मिट्टी को छिद्रयुक्त बनाता है, ताकि पानी और हवा अंदर जाएँ।
ऊपरी मिट्टी सबसे उपजाऊ परत है। तेज जल इसे बहा ले जाता है। पौधों की जड़ें मिट्टी बाँधकर इस कटाव को घटाती हैं।
क्रियाकलाप 14.10 और 14.11क्रियाकलाप
14.10 में मिट्टी को कम से कम पाँच गुना पानी में खूब हिलाओ और जमने दो। परतें बनती हैं। ऊपर कुछ तैर सकता है। कुछ पदार्थ पानी में घुल भी सकते हैं। घुलने की जाँच छानकर या पानी सुखाकर की जा सकती है।
14.11 में दो एक-सी ट्रे लो। एक में सरसों, मूँग या धान उगाओ। दोनों को समान कोण पर झुकाओ और बराबर पानी धीरे डालो। फिर ऊँचाई से अधिक पानी डालो। पौधों वाली ट्रे से मिट्टी कम बहती है। अधिक और तेज पानी दोनों ट्रे से अधिक मिट्टी ले जाता है।
हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण
प्रश्न: खाली ट्रे से मिट्टी अधिक क्यों बहती है?
उत्तर: पौधों की जड़ें कण बाँधती हैं। खाली ट्रे में यह बाँध नहीं है, इसलिए वही पानी अधिक मिट्टी ले जाता है। ऊँचाई से डाला पानी और भी अधिक कटाव करता है।
10-सेकंड रिवीजन
- ह्यूमस मिट्टी को छिद्रयुक्त बनाता है
- पानी मिट्टी से कम से कम पाँच गुना
- पौधे कटाव घटाते हैं
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप
पाँच गुना पानी 14.10 का है। 14.11 में दो ट्रे का कोण समान रखना है।
बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप
कटाव वाले उत्तर में जड़ और पानी की गति दोनों लिखो।
समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
ह्यूमस मिट्टी में जोड़ता है —
💡 संकेत:
सड़े जीव।
समझो:
ह्यूमस मिट्टी को छिद्रयुक्त बनाता है।
2
पौधों वाली ट्रे से मिट्टी खाली ट्रे से अधिक बहती है।
समझो:
गलत — जड़ें मिट्टी बाँधती हैं, इसलिए बहना कम होता है।
3
मिट्टी हिलाते समय पानी मिट्टी का कम से कम ______ गुना हो।
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.10।
समझो:
पाँच गुना।
4
मिट्टी की ऊपरी परत बचाने का एक तरीका लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
वनस्पति लगाओ। जड़ें कण बाँधती हैं और तेज पानी का कटाव घटता है।
अपना उत्तर जाँचो:
नाइट्रोजन और कार्बन के चक्र
The nitrogen and carbon cycles · अनुभाग 14.4.2–14.4.3 · चार तीर
वायु से जीव तक, फिर वापसनोट्स
नाइट्रोजन प्रोटीन, डीएनए, आरएनए और कुछ विटामिन में है। अधिकांश जीव वायु की नाइट्रोजन सीधे नहीं ले सकते। नाइट्रोजन-स्थिरीकरण जीवाणु, अक्सर दलहन की जड़ की गाँठों में, उसे नाइट्रेट और नाइट्राइट बनाते हैं। बिजली भी वायु में ऑक्साइड बनाती है, जो वर्षा के साथ अम्ल बनकर भूमि पर गिरते हैं।
पौधे नाइट्रेट लेकर अमीनो अम्ल और प्रोटीन बनाते हैं। जंतु ये प्रोटीन खाते हैं। मृत्यु के बाद जीवाणु यौगिकों को फिर नाइट्रेट बनाते हैं। दूसरे जीवाणु नाइट्रेट को वापस तत्व नाइट्रोजन कर देते हैं।
कार्बन हीरा और ग्रेफाइट में तत्व रूप है, वायु में कार्बन डाइऑक्साइड है, और जीवों की अणुओं में बँधा है। प्रकाश-संश्लेषण उसे ग्लूकोज बनाता है। श्वसन और ईंधन का दहन कार्बन डाइऑक्साइड लौटाते हैं।
हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण
प्रश्न: दलहन की गाँठ और बिजली नाइट्रोजन चक्र में क्या करती हैं?
उत्तर: दोनों वायु की नाइट्रोजन को ऐसे रूप में बदलती हैं जिसे जीव ले सकें। गाँठों के जीवाणु नाइट्रेट बनाते हैं। बिजली ऑक्साइड बनाती है, जो पानी में अम्ल बनकर भूमि पर गिरते हैं। बिना इस कदम के प्रोटीन नहीं बनती।
10-सेकंड रिवीजन
- स्थिरीकरण: जीवाणु और बिजली
- पौधे नाइट्रेट से प्रोटीन बनाते हैं
- कार्बन डाइऑक्साइड श्वसन और दहन से लौटती है
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चार तीर के नाम क्रम से लिखो: स्थिरीकरण, अवशोषण, भोजन, वापसी।
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हीरा कार्बन का तत्व रूप है। उसे ग्रीनहाउस गैस मत लिखना।
समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
दलहन की जड़ की गाँठों में होते हैं —
💡 संकेत:
नाइट्रेट बनाते हैं।
समझो:
ये जीवाणु वायु की नाइट्रोजन को नाइट्रेट बनाते हैं।
2
अधिकांश जीव वायु की नाइट्रोजन सीधे प्रोटीन बना लेते हैं।
समझो:
गलत — पहले नाइट्रेट या नाइट्राइट चाहिए।
3
बिजली वायु की नाइट्रोजन को ______ बनाती है।
💡 संकेत:
फिर अम्ल और वर्षा।
समझो:
ऑक्साइड।
4
कार्बन जीवों में प्रवेश करता है मुख्यतः —
💡 संकेत:
ग्लूकोज।
समझो:
प्रकाश-संश्लेषण कार्बन डाइऑक्साइड को ग्लूकोज बनाता है।
5
नाइट्रोजन चक्र के चार तीर अपने शब्दों में लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
स्थिरीकरण वायु से नाइट्रेट बनाता है। पौधे नाइट्रेट लेते हैं। जंतु पौधे खाते हैं। जीवाणु नाइट्रोजन वापस वायु में कर देते हैं।
अपना उत्तर जाँचो:
6
ईंधन जलाने से वायु में कार्बन डाइऑक्साइड बढ़ सकती है।
समझो:
सही — दहन चक्र में कार्बन डाइऑक्साइड लौटाता है।
ग्रीनहाउस और ओज़ोन — क्रियाकलाप 14.12, 14.13
The greenhouse and ozone — Activities 14.12, 14.13 · अनुभाग 14.4.3–14.5 · क्रियाकलाप 14.12, 14.13
गर्मी रोकना और विकिरण रोकनानोट्स
क्रियाकलाप 14.1 की बंद बोतल बाहर से गर्म रही, क्योंकि काँच गर्मी रोकता है। ऐसे बाड़े ग्रीनहाउस कहलाए। वायु की कुछ गैसें भी पृथ्वी की गर्मी बाहर नहीं जाने देतीं। कार्बन डाइऑक्साइड ऐसी ही एक गैस है। मात्रा बढ़े तो औसत ताप बढ़ता है। इसे ग्रीनहाउस प्रभाव कहते हैं।
ऑक्सीजन वायु में लगभग 21 प्रतिशत है और भूपर्पटी में ऑक्साइड तथा कार्बोनेट के रूप में भी है। कुछ जीव ऑक्सीजन के बिना ऊर्जा निकालते हैं। ऊपर वायुमंडल में तीन परमाणुओं का अणु O3 है। यही ओज़ोन है। धरती के पास यह ज़हरीली है। ऊपर यह सूर्य की हानिकारक विकिरण सोखती है।
क्रियाकलाप 14.12 और 14.13क्रियाकलाप
14.12 में वैश्विक तापन के परिणाम और अन्य ग्रीनहाउस गैसों के नाम पता करो। कार्बन डाइऑक्साइड अकेली ऐसी गैस नहीं है।
14.13 में पूछो कि ओज़ोन परत और कौन-से अणु घटाते हैं। CFC कार्बन के ऐसे यौगिक हैं जिनमें फ्लुओरीन और क्लोरीन दोनों हैं। ये जैविक प्रक्रम से नहीं टूटते। ऊपर पहुँचकर ओज़ोन से प्रतिक्रिया करते हैं। अंटार्कटिका के ऊपर छिद्र की चर्चा अखबारों में रहती है। छिद्र का आकार बदल रहा है या नहीं, और जीवन पर क्या असर पड़ सकता है, यह भी पता करो।
ओज़ोन साँस की गैस नहीं हैसावधानी
ऊपर की परत रक्षा करती है। नाक के पास ओज़ोन ज़हर है। परत बचाने का अर्थ यह नहीं कि ज़मीन पर ओज़ोन अच्छी है।
हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण
प्रश्न: कार्बन डाइऑक्साइड एक साथ चक्र की गैस और ग्रीनहाउस गैस कैसे है?
उत्तर: चक्र में वह प्रकाश-संश्लेषण, श्वसन और दहन के बीच घूमती है। ग्रीनहाउस प्रभाव में वही अणु गर्मी को पृथ्वी के पास रोकता है। काम दो हैं, अणु एक है। मात्रा बढ़ने से औसत ताप बढ़ने की आशंका है।
10-सेकंड रिवीजन
- काँच और CO2 गर्मी रोकते हैं
- ओज़ोन O3 है और ऊपर विकिरण सोखती है
- CFC परत घटाते हैं
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप
ग्रीनहाउस प्रभाव और ओज़ोन छिद्र को एक वाक्य में मत मिलाना। एक गर्मी है, दूसरा विकिरण है।
बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप
21 प्रतिशत ऑक्सीजन है। 78 नाइट्रोजन है। अंक बदलकर मत लिखना।
समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
ग्रीनहाउस प्रभाव में गर्मी रोकने वाली एक गैस है —
💡 संकेत:
और भी गैसें हैं।
समझो:
कार्बन डाइऑक्साइड ग्रीनहाउस गैस है।
2
धरती के पास ओज़ोन साँस के लिए सुरक्षित ऑक्सीजन है।
समझो:
गलत — ओज़ोन ज़हरीली है। रक्षा ऊपर की परत करती है।
3
ओज़ोन का सूत्र ______ है।
💡 संकेत:
तीन ऑक्सीजन परमाणु।
समझो:
O3।
4
CFC ओज़ोन परत के लिए हानिकारक हैं क्योंकि —
💡 संकेत:
फ्लुओरीन और क्लोरीन।
समझो:
CFC जैविक प्रक्रम से नहीं टूटते और ऊपर ओज़ोन घटाते हैं।
5
ऑक्सीजन चक्र में ऑक्सीजन वायु में कैसे लौटती है और कैसे खर्च होती है?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
प्रकाश-संश्लेषण ऑक्सीजन वायु में छोड़ता है। श्वसन और दहन उसे खर्च करते हैं। वायु में यह लगभग 21 प्रतिशत है।
अपना उत्तर जाँचो:
❓ पूरा प्रश्न बैंक — उत्तर व व्याख्या सहित — 66 प्रश्न
प्रकार चुनो। पाठों के 31 जाँच-प्रश्न अलग हैं — हर पाठ में जितने उसके विषय माँगते हैं। सब सही होने पर महारत ★ मिलती है।
BSEB मॉडलअभ्यास · वार्षिक नहीं60 किए · 0 सहीबहुविकल्पीMCQ130 किए · 0 सहीसही / गलतसही-गलत80 किए · 0 सहीरिक्त स्थानरिक्त स्थान80 किए · 0 सहीमिलान करोमिलान20 किए · 0 सहीअभिकथन-कारणअभिकथन-कारण50 किए · 0 सहीसमीकरण संतुलनसंतुलन40 किए · 0 सहीअभिक्रिया पहचानपहचान20 किए · 0 सहीलघु / दीर्घ उत्तरीयअति लघु, लघु, दीर्घ120 किए · 0 सहीCBSE-शैलीPYQ नहीं60 किए · 0 सही
कोई भी प्रश्न «सत्यापित PYQ» नहीं है। BSEB वाला सेट मॉडल अभ्यास है। CBSE वाले प्रश्न CBSE-शैली हैं, किसी वर्ष के पेपर की प्रति नहीं।
बहुविकल्पी
0/13एक विकल्प चुनो।
1
वायु में ऑक्सीजन लगभग है —
💡 संकेत:
नाइट्रोजन 78 है।
समझो:
21 प्रतिशत।
2
शुक्र और मंगल की वायु में प्रमुख है —
💡 संकेत:
95 से 97 प्रतिशत।
समझो:
कार्बन डाइऑक्साइड।
3
दिन में भूमि समुद्र से जल्दी गर्म होती है। इसका प्रमाण है —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.1।
समझो:
मिट्टी या रेत पानी से जल्दी गर्म होती है।
4
बोतल में कोहरा बनता है —
💡 संकेत:
छोड़ने पर।
समझो:
निम्न दाब पर।
5
लाइकेन संवेदनशील हैं —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.6।
समझो:
सल्फर डाइऑक्साइड।
6
स्मॉग है —
💡 संकेत:
ठंड में पानी भी जम सकता है।
समझो:
प्रदूषण की दिखने वाली धुंध।
7
जल-संग्रह का उद्देश्य है —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.7।
समझो:
उपलब्ध जल बढ़ाना।
8
ह्यूमस आता है —
💡 संकेत:
छिद्र।
समझो:
सड़े जीव।
9
कटाव कम होता है जब —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.11।
समझो:
जड़ें कण बाँधती हैं।
10
नाइट्रोजन-स्थिरीकरण करते हैं —
💡 संकेत:
गाँठें।
समझो:
जीवाणु और बिजली।
11
प्रकाश-संश्लेषण बनाता है —
💡 संकेत:
कार्बन डाइऑक्साइड से।
समझो:
ग्लूकोज।
12
ओज़ोन का काम ऊपर वायुमंडल में है —
💡 संकेत:
धरती के पास ज़हर।
समझो:
हानिकारक विकिरण सोखना।
13
CFC में होते हैं —
💡 संकेत:
स्थायी यौगिक।
समझो:
फ्लुओरीन और क्लोरीन।
सही / गलत
0/81
वायु का ताप सीधे धूप में रखे थर्मामीटर से ही नापना चाहिए।
समझो:
गलत — छाया में नापो।
2
गर्म वायु ऊपर उठती है।
समझो:
सही — क्रियाकलाप 14.2।
3
अम्ल वर्षा नाइट्रोजन और गंधक के ऑक्साइड से जुड़ी है।
समझो:
सही।
4
पानी के पास जीवों की विविधता सूखी चट्टान से कम ही होती है।
समझो:
गलत — पानी के पास अधिक होती है।
5
ह्यूमस मिट्टी को छिद्रयुक्त बनाता है।
समझो:
सही।
6
अधिकांश जीव वायु की N2 सीधे इस्तेमाल कर लेते हैं।
समझो:
गलत — स्थिरीकरण चाहिए।
7
कार्बन डाइऑक्साइड एक ग्रीनहाउस गैस है।
समझो:
सही।
8
धरती के पास ओज़ोन लाभदायक साँस है।
समझो:
गलत — वह ज़हरीली है।
रिक्त स्थान
0/81
नाइट्रोजन वायु का लगभग ______ प्रतिशत है।
💡 संकेत:
78।
समझो:
ऑक्सीजन 21।
2
ऑक्सीजन वायु का लगभग ______ प्रतिशत है।
💡 संकेत:
21।
समझो:
नाइट्रोजन 78।
3
कोहरा बोतल में ______ दाब पर दिखता है।
💡 संकेत:
कम दाब।
समझो:
छोड़ने पर।
4
लाइकेन ______ डाइऑक्साइड के प्रति संवेदनशील हैं।
💡 संकेत:
सल्फर।
समझो:
सड़क।
5
सड़े जीवों का अंश मिट्टी में ______ कहलाता है।
💡 संकेत:
ह्यूमस।
समझो:
छिद्र।
6
दलहन की जड़ों में नाइट्रोजन जीवाणु ______ में रहते हैं।
💡 संकेत:
गाँठ।
समझो:
स्थिरीकरण।
7
ओज़ोन का सूत्र ______ है।
💡 संकेत:
O3।
समझो:
तीन परमाणु।
8
ग्रीनहाउस गैस का एक उदाहरण ______ है।
💡 संकेत:
कार्बन डाइऑक्साइड।
समझो:
गर्मी रोकती है।
मिलान करो
0/21
कदम को चक्र से मिलाओ।
स्तंभ B: A. कार्बन को ग्लूकोज बनाना · B. मिट्टी का सड़ा अंश · C. नाइट्रोजन को नाइट्रेट बनाना · D. ऑक्साइड का वर्षा में घुलना
1. स्थिरीकरण
2. प्रकाश-संश्लेषण
3. अम्ल वर्षा
4. ह्यूमस
समझो:
स्थिरीकरण नाइट्रेट, प्रकाश-संश्लेषण ग्लूकोज, अम्ल वर्षा ऑक्साइड, ह्यूमस सड़ा अंश।
2
क्रियाकलाप को उसके काम से मिलाओ।
स्तंभ B: A. लाइकेन · B. मिट्टी की परत · C. ओज़ोन छिद्र · D. धूप में ताप
1. 14.1
2. 14.6
3. 14.10
4. 14.13
समझो:
14.1 ताप, 14.6 लाइकेन, 14.10 परत, 14.13 ओज़ोन।
अभिकथन–कारण
0/51
अभिकथन (A): दिन में समुद्री हवा भूमि की ओर चल सकती है।
कारण (R): भूमि पानी से जल्दी गर्म होती है।
समझो:
दोनों सही हैं और R कारण है।
2
अभिकथन (A): लाइकेन प्रदूषण के प्रति संवेदनशील हैं।
कारण (R): ओज़ोन का सूत्र O3 है।
समझो:
दोनों सही हैं, पर R लाइकेन की व्याख्या नहीं है।
3
अभिकथन (A): पौधे मिट्टी का कटाव घटाते हैं।
कारण (R): जड़ें मिट्टी को ढीला करके बहा देती हैं।
समझो:
A सही है। R गलत — जड़ें बाँधती हैं।
4
अभिकथन (A): धरती के पास ओज़ोन साँस के लिए अच्छी है।
कारण (R): ऊपर की ओज़ोन हानिकारक विकिरण सोखती है।
समझो:
A गलत है। R सही है।
5
अभिकथन (A): कार्बन डाइऑक्साइड की वृद्धि औसत ताप बढ़ा सकती है।
कारण (R): यह ग्रीनहाउस गैस है और गर्मी रोकती है।
समझो:
दोनों सही हैं और R व्याख्या है।
गुणांक अभ्यास
0/4ये समीकरण इस अध्याय के परिणाम नहीं हैं। केवल H2 + O2 → H2O पर गुणांक का अभ्यास है।
1
यह गुणांक का अभ्यास है। यह समीकरण इस अध्याय का परिणाम नहीं है। गुणांक भरकर संतुलित करो (खाली = 1)।
H2 + O2 → H2O
समझो: 2H2 + O2 → 2H2O
2
यह गुणांक का अभ्यास है। यह समीकरण इस अध्याय का परिणाम नहीं है। गुणांक भरकर संतुलित करो (खाली = 1)।
H2 + O2 → H2O
समझो: 2H2 + O2 → 2H2O
3
यह गुणांक का अभ्यास है। यह समीकरण इस अध्याय का परिणाम नहीं है। गुणांक भरकर संतुलित करो (खाली = 1)।
H2 + O2 → H2O
समझो: 2H2 + O2 → 2H2O
4
यह गुणांक का अभ्यास है। यह समीकरण इस अध्याय का परिणाम नहीं है। गुणांक भरकर संतुलित करो (खाली = 1)।
H2 + O2 → H2O
समझो: 2H2 + O2 → 2H2O
वर्गीकरण
0/21
हर बात को सही संपदा में रखो।
78 प्रतिशत
ह्यूमस
CFC से क्षति
21 प्रतिशत ऑक्सीजन
समझो:
78 और 21 वायु के हैं। ह्यूमस मिट्टी का है। CFC ओज़ोन परत घटाते हैं।
2
हर कदम को नाइट्रोजन चक्र के तीर में रखो।
बिजली से ऑक्साइड
जंतु का प्रोटीन लेना
जीवाणु का तत्व नाइट्रोजन बनाना
गाँठ के जीवाणु
समझो:
बिजली और गाँठ स्थिरीकरण हैं। जंतु भोजन का तीर है। तत्व नाइट्रोजन वापसी है।
अति लघु उत्तरीय
0/51
वायु में नाइट्रोजन और ऑक्सीजन के लगभग प्रतिशत लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
नाइट्रोजन लगभग 78 प्रतिशत और ऑक्सीजन लगभग 21 प्रतिशत।
अपना उत्तर जाँचो:
2
अम्ल वर्षा एक पंक्ति में समझाओ।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
ईंधन के नाइट्रोजन और गंधक के ऑक्साइड वर्षा में घुलकर अम्ल बनाते हैं।
अपना उत्तर जाँचो:
3
ह्यूमस किसे कहते हैं?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
मिट्टी में सड़े जीवों का अंश, जो उसे छिद्रयुक्त बनाता है।
अपना उत्तर जाँचो:
4
ओज़ोन का सूत्र लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
O3।
अपना उत्तर जाँचो:
5
ग्रीनहाउस प्रभाव किसे कहते हैं?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
कुछ गैसों का पृथ्वी की गर्मी रोकना, जिससे औसत ताप बढ़ सकता है।
अपना उत्तर जाँचो:
लघु उत्तरीय
0/41
क्रियाकलाप 14.3 में कोहरा कब बनता है और धुएँ की जरूरत क्यों है?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
बोतल छोड़ने पर दाब कम होता है और कोहरा बनता है। धुएँ के कण बूँदों के केंद्र बनते हैं।
अपना उत्तर जाँचो:
2
नाइट्रोजन-स्थिरीकरण के दो तरीके लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
दलहन की गाँठों के जीवाणु नाइट्रेट बनाते हैं। बिजली ऑक्साइड बनाती है जो वर्षा के साथ भूमि पर गिरते हैं।
अपना उत्तर जाँचो:
3
पौधे मिट्टी का कटाव कैसे घटाते हैं? क्रियाकलाप 14.11 का आधार लो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
जड़ें कण बाँधती हैं। पौधों वाली झुकी ट्रे से खाली ट्रे की अपेक्षा कम मिट्टी बहती है।
अपना उत्तर जाँचो:
4
ओज़ोन परत की क्षति का एक कारण और एक संभावित हानि लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
CFC ओज़ोन से प्रतिक्रिया करके परत घटाते हैं। हानिकारक विकिरण बढ़कर जीवों को क्षति पहुँचा सकती है।
अपना उत्तर जाँचो:
दीर्घ उत्तरीय
0/31
वायु की बनावट, हवा बनने का कारण और वर्षा का एक प्रयोग लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
वायु में लगभग 78 प्रतिशत नाइट्रोजन और 21 प्रतिशत ऑक्सीजन है। असमान ताप से गर्म वायु उठती है और हवा चलती है। बोतल में कम दाब पर कोहरा बनता है, धुएँ के कण बूँद के केंद्र होते हैं।
अपना उत्तर जाँचो:
2
नाइट्रोजन चक्र के चार तीर और कार्बन के लौटने के दो रास्ते लिखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
स्थिरीकरण, पौधों द्वारा अवशोषण, जंतुओं का भोजन, और जीवाणुओं द्वारा N2 की वापसी। कार्बन श्वसन और ईंधन के दहन से कार्बन डाइऑक्साइड बनकर लौटता है।
अपना उत्तर जाँचो:
3
ग्रीनहाउस प्रभाव और ओज़ोन परत की तुलना करो। CFC और कार्बन डाइऑक्साइड को अलग रखो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
ग्रीनहाउस प्रभाव गर्मी रोकता है। कार्बन डाइऑक्साइड ऐसी गैस है। ओज़ोन ऊपर हानिकारक विकिरण सोखती है और धरती के पास ज़हर है। CFC ओज़ोन घटाते हैं। दोनों समस्याएँ अलग हैं।
अपना उत्तर जाँचो:
BSEB मॉडल प्रश्न-पत्र · अभ्यास
0/6यह मॉडल सेट अभ्यास के लिए है। किसी वर्ष की वार्षिक परीक्षा का प्रश्न नहीं है।
1
पानी मिट्टी का कम से कम कितना गुना हो, क्रियाकलाप 14.10 में?
💡 संकेत:
हिलाकर जमाना।
समझो:
पाँच गुना।
2
अंटार्कटिका के ऊपर चर्चा है —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.13।
समझो:
ओज़ोन छिद्र।
3
बंद काँच गर्मी रोकता है। यह याद क्रियाकलाप ______ की बोतल से आती है।
💡 संकेत:
14.1।
समझो:
ग्रीनहाउस वाला अनुच्छेद।
4
जल जीवों के लिए क्यों जरूरी है?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
कोशिका की क्रियाएँ जल में होती हैं और पदार्थ घुले रूप में चलते हैं।
अपना उत्तर जाँचो:
5
यह गुणांक का अभ्यास है। यह समीकरण इस अध्याय का परिणाम नहीं है। H2 + O2 को H2O से संतुलित करो। खाली = 1।
H2 + O2 → H2O
समझो: 2H2 + O2 → 2H2O
6
नाइट्रोजन चक्र का चित्र चार तीरों से समझाओ। कार्बन डाइऑक्साइड ग्रीनहाउस प्रभाव में अलग कैसे है?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
तीर हैं स्थिरीकरण, पौधों का अवशोषण, जंतुओं का भोजन और वापसी। कार्बन डाइऑक्साइड चक्र में घूमती भी है और गर्मी रोककर ग्रीनहाउस प्रभाव भी करती है।
अपना उत्तर जाँचो:
CBSE-शैली प्रश्न
0/6ये योग्यता-आधारित अभ्यास प्रश्न हैं। किसी CBSE प्रश्नपत्र की प्रति नहीं हैं।
1
दो ट्रे में से एक में पौधे हैं। समान पानी पर खाली ट्रे अधिक मिट्टी खोती है। निष्कर्ष है —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.11।
समझो:
जड़ें कण बाँधती हैं।
2
सड़क की ओर पेड़ पर लाइकेन कम हैं और उलटी दिशा में अधिक। उचित अर्थ है —
💡 संकेत:
क्रियाकलाप 14.6।
समझो:
कम लाइकेन अधिक प्रदूषक का संकेत हो सकता है।
3
अभिकथन (A): बंद बोतल का ताप खुली छाया से अधिक हो सकता है।
कारण (R): काँच गर्मी रोकता है।
समझो:
दोनों सही हैं और R कारण है।
4
अभिकथन (A): दलहन की गाँठें नाइट्रोजन-स्थिरीकरण से जुड़ी हैं।
कारण (R): ये गाँठें CFC बनाकर ओज़ोन छिद्र करती हैं।
समझो:
A सही है। R गलत — गाँठों के जीवाणु नाइट्रेट बनाते हैं।
5
एक कस्बे में कोयला जलता है, लाइकेन घट रहे हैं और तालाब के पास जीव अधिक हैं। तीनों को अलग-अलग एक वाक्य में जोड़ो।
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
कोयले से नाइट्रोजन और गंधक के ऑक्साइड अम्ल वर्षा और स्मॉग बढ़ा सकते हैं। लाइकेन का घटना सल्फर डाइऑक्साइड का संकेत हो सकता है। तालाब के पास जल होने से विविधता अधिक होती है।
अपना उत्तर जाँचो:
6
एक छात्र ग्रीनहाउस प्रभाव और ओज़ोन छिद्र को एक ही समस्या मानता है। दोनों अलग कैसे करोगे?
मॉडल उत्तर (बोर्ड प्रारूप)
ग्रीनहाउस प्रभाव कार्बन डाइऑक्साइड जैसी गैसों का गर्मी रोकना है। ओज़ोन छिद्र ऊपर की O3 का घटना है, जिसका एक कारण CFC है। धरती के पास ओज़ोन ज़हर है।
अपना उत्तर जाँचो:
🏛️ बोर्ड परीक्षा कॉर्नर — बिहार बोर्ड (BSEB)— CBSE
ऊपर «BSEB | CBSE» से बोर्ड बदलो। पाठ वही NCERT है।
BSEB मॉडल · अभ्यासबोर्ड टिप
इस पेज पर वार्षिक परीक्षा का सत्यापित प्रश्न नहीं है, क्योंकि स्रोत पृष्ठ नहीं जोड़ा गया। नीचे मॉडल सेट बोर्ड के पैटर्न पर अभ्यास के लिए है।
सत्यापित लेबल तभी लगेगा जब प्रश्न का स्रोत पृष्ठ उपलब्ध हो।
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित
ये केस और अभिकथन-कारण अभ्यास हैं। इन्हें CBSE का पुराना प्रश्न मत समझो।
🔁 स्पेस्ड रिव्यू — आज के प्रश्न
गलत प्रश्न जल्दी लौटते हैं, सही वाले कुछ दिन बाद।
🧠 आपने क्या सीखा + समीकरण-पत्रक
आपने क्या सीखा
- वायु में लगभग 78 प्रतिशत नाइट्रोजन और 21 प्रतिशत ऑक्सीजन है।
- असमान ताप से हवा चलती है और जलवाष्प के संघनन से वर्षा होती है।
- जल हर कोशिका की क्रिया का माध्यम है। मिट्टी में ह्यूमस और खनिज होते हैं।
- नाइट्रोजन वायु से नाइट्रेट, फिर जीव, फिर वापस वायु तक चक्र बनाती है।
- कार्बन प्रकाश-संश्लेषण से जीवों में जाता है और श्वसन तथा दहन से लौटता है।
- ओज़ोन हानिकारक विकिरण रोकती है। CFC परत घटाते हैं। CO2 ग्रीनहाउस गैस है।
| क्या | याद रखने लायक |
|---|---|
| नाइट्रोजन | about 78 percent |
| ऑक्सीजन | about 21 percent |
| कोहरा | at low pressure |
| लाइकेन | sensitive to sulphur dioxide |
| ओज़ोन | O3, absorbs harmful radiation |
| ग्रीनहाउस | CO2 holds heat |
नोट्स मूल लेखन हैं। पाठ्यपुस्तक केवल क्रम और क्रियाकलाप-संख्या के लिए संदर्भ है। «सत्यापित» केवल स्रोत पृष्ठ वाले प्रश्न पर लिखा जाएगा।