कक्षा 9 · विज्ञान · अध्याय 7 · बिहार बोर्ड (BSEB)CBSE · NCERT 2026-27

जीवों में विविधता

Diversity in Living Organisms

इस पेज को ऐसे पढ़ो:
1. पढ़ो — 7.1 गाय · 7.2 बीज · 7.3 भाषाएँ · 7.4 वैज्ञानिक नाम, चित्र, हल उदाहरण, बोर्ड टिप
2. जाँचो — हर पाठ के अपने प्रश्न; संख्या पाठ के हिसाब से
3. महारत ★ — उस पाठ के सब सही। गलत वाले «दोबारा करो»
4. याद रखने वाला चित्र जगत से जाति तक की सीढ़ी है — ऊपर जीव अधिक हैं और नीचे जाति में समानता सबसे अधिक है।

बिहार की किताब में यह अध्याय 7 है; NCERT 2026-27 की Exploration में विविधता अध्याय 12 है और पदानुक्रम के नाम अलग हैं, इसलिए यहाँ इसी बिहार किताब का क्रम पढ़ाया गया है। प्रगति इसी ब्राउज़र में सेव रहती है।

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  • 1 विविधता और वर्गीकरण की जरूरत — क्रियाकलाप 7.1
  • 2 वर्गीकरण का आधार — कोशिका पहले
  • 3 वर्गीकरण और विकास
  • 4 पाँच जगत और पदानुक्रम की सीढ़ी
  • 5 प्लांटी — थैलोफाइटा से एंजियोस्पर्म — क्रियाकलाप 7.2
  • 6 एनिमेलिया — पोरिफेरा से प्रोटोकॉर्डेटा
  • 7 वर्टीब्रेटा और द्विनाम पद्धति — क्रियाकलाप 7.3 और 7.4
  • अध्याय-विजेता — सभी पाठ महारत ★

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1

विविधता और वर्गीकरण की जरूरत — क्रियाकलाप 7.1

Diversity and the need to classify — Activity 7.1 · बिहार अध्याय 7 · क्रियाकलाप 7.1

नया
विविधता और वर्गीकरण की जरूरतकेंद्रकमाइटोकॉन्ड्रिया
झिल्ली, कोशिका द्रव्य और केंद्रक — लगभग हर जंतु कोशिका में यही तीन।
इतने जीव एक-एक कर नहीं पढ़े जा सकतेनोट्स

दोस्त से अपनी ऊँचाई, नाक और हाथ का फैलाव मिलाओ तो थोड़ा फर्क मिलेगा। बंदर जोड़ो तो इंसान आपस में अधिक मिलते हैं। गाय और जोड़ो तो बंदर इंसान के अधिक पास है, गाय के नहीं।

जीवन का फैलाव बहुत बड़ा है। कुछ बैक्टीरिया कुछ माइक्रोमीटर के होते हैं। ब्लू व्हेल लगभग 30 मीटर और कैलिफोर्निया के रेडवुड लगभग 100 मीटर। कुछ चीड़ हजारों वर्ष जीते हैं, मच्छर कुछ दिन में मर जाता है। यह विविधता लाखों वर्षों में बनी है। हम इतना समय नहीं रखते कि हर जीव अलग देखें, इसलिए समानता चुनकर समूह बनाते हैं।

क्रियाकलाप 7.1 — देसी गाय और जर्सी गायक्रियाकलाप

देसी गाय और जर्सी गाय एक जैसी दिखती हैं या नहीं? क्या हर देसी गाय एक जैसी है? जो देसी गायें आपस में नहीं मिलतीं, उनकी भीड़ में जर्सी गाय को पहचान लोगे या नहीं? पहचान का आधार क्या है?

इसमें तय करना पड़ता है कि इच्छित समूह के लिए कौन सा लक्षण अधिक जरूरी है और कौन सा छोड़ सकते हैं। रंग या सींग का छोटा फर्क जाति को नहीं बदलता। दूध, शरीर की बनावट और नस्ल के स्थिर लक्षण पहचान में काम आते हैं।

हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण

प्रश्न: वर्गीकरण का एक फायदा लिखो।

उत्तर: समान जीव एक समूह में आ जाते हैं, इसलिए हर जीव को अलग याद नहीं करना पड़ता। समूह का एक लक्षण पूरे समूह पर लागू होता है और नया जीव देखने पर उसे सही जगह रखना आसान होता है।

10-सेकंड रिवीजन
  • वर्गीकरण समानता पर टिका है, हर जीव पर नहीं
  • देसी और जर्सी गाय में जरूरी लक्षण चुनना पड़ता है
  • ब्लू व्हेल लगभग 30 m, रेडवुड लगभग 100 m
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

फायदे पूछें तो तीन बात लिखो: अध्ययन आसान, समूह का लक्षण सब पर, नए जीव को जगह।

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उदाहरण में आकार, आयु और रंग तीनों तरह की विविधता दो। केवल जानवर मत लिखना।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
जीवों को वर्गीकृत करने का मुख्य कारण है —
जाँच
2
जर्सी गाय को देसी गायों की भीड़ में पहचानने के लिए कुछ लक्षणों को नजरअंदाज भी करना पड़ता है।
जाँच
3
ब्लू व्हेल की लंबाई लगभग ______ मीटर बताई गई है।
जाँच
4
मच्छर और चीड़ के पेड़ की तुलना मुख्य रूप से दिखाती है —
जाँच
5
अपने आसपास की विविधता के तीन उदाहरण लिखो: आकार, आयु और रंग में से।
जाँच2 अंक
अगला पाठ →
2

वर्गीकरण का आधार — कोशिका पहले

The basis of classification — the cell comes first · अनुभाग 7.1 · लक्षणों की सीढ़ी

नया
वर्गीकरण का आधारकेंद्रकमाइटोकॉन्ड्रिया
झिल्ली, कोशिका द्रव्य और केंद्रक — लगभग हर जंतु कोशिका में यही तीन।
रहने की जगह अकेला आधार नहीं हैनोट्स

अरस्तू ने जंतुओं को जमीन, पानी और हवा के अनुसार बाँटा। यह आसान है पर भ्रामक है। समुद्र में मूंगा, व्हेल, ऑक्टोपस, स्टारफिश और शार्क साथ रहते हैं, पर उनकी बनावट अलग है। उनमें केवल निवास स्थान समान है।

लक्षण का अर्थ रूप या कार्य है। हाथ में पाँच उँगलियाँ एक लक्षण है। हम दौड़ सकते हैं और बरगद नहीं, यह भी लक्षण है। दीवार के सबसे नीचे के पत्थर ऊपर की पंक्ति तय करते हैं। वैसे ही सबसे मौलिक लक्षण सबसे चौड़े समूह बनाते हैं। अगला लक्षण पिछले पर निर्भर करता है।

आज वर्गीकरण कोशिका से शुरू होता है। सुकेन्द्रकी कोशिका में झिल्ली से घिरे अंगक और केंद्रक होते हैं। बिना स्पष्ट केंद्रक वाले जीव का पूरा रासायनिक रास्ता अलग होता है। फिर देखते हैं कि कोशिका अकेली है या समूह में श्रम-विभाजन करती है। अमीबा और कृमि की बनावट इसीलिए अलग है। फिर अपना भोजन बनाना है या बाहर से लेना है। पौधे में शरीर का संगठन और जंतु में अंगों का विकास इसके बाद आते हैं। कंकाल जैसे लक्षण चौड़े समूह नहीं, उपसमूह बनाते हैं।

हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण

प्रश्न: रहने की जगह और कोशिका का प्रकार, कौन अधिक मौलिक है? एक कारण दो।

उत्तर: कोशिका का प्रकार अधिक मौलिक है। समुद्र में शार्क और मूंगा एक जगह रहते हैं पर कोशिका और शरीर की बनावट अलग है। केंद्रक का होना या न होना हर आगे के लक्षण को बदल देता है। निवास स्थान ऐसा नहीं करता।

10-सेकंड रिवीजन
  • अरस्तू का भूमि-जल-वायु विभाजन भ्रामक है
  • सबसे मौलिक लक्षण सबसे चौड़ा समूह बनाता है
  • पौधे और जंतु का पहला बँटवारा अपना भोजन बनाने या लेने पर है
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दीर्घ उत्तर में क्रम लिखो: केंद्रक, एक या बहुकोशिक, पोषण, फिर पौधे का संगठन या जंतु के अंग।

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कंकाल को पहला आधार मत लिखना। किताब उसे उपसमूह का लक्षण मानती है।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
वर्गीकरण के लिए अधिक मौलिक लक्षण है —
जाँच
2
शार्क और मूंगे को एक समूह में रखना ठीक है क्योंकि दोनों समुद्र में रहते हैं।
जाँच
3
जीवों का पहला बड़ा बँटवारा मुख्य रूप से इस पर है —
जाँच
4
पौधों और जंतुओं को अलग-अलग श्रेणियों में क्यों रखा जाता है? एक कारण लिखो।
जाँच2 अंक
अगला पाठ →
3

वर्गीकरण और विकास

Classification and evolution · अनुभाग 7.2 · पुराना और नया शरीर

नया
वर्गीकरण और विकासजनक DNAनकल
नकल से दो DNA बनते हैं। नकल हूबहू नहीं होती, इसलिए थोड़ी विभिन्नता आती है।
जो लक्षण पहले आया, वह अधिक मौलिक हैनोट्स

शरीर की बनावट और काम के आधार पर जीव पहचाने जाते हैं। कुछ लक्षण शरीर को दूर तक बदलते हैं। समय भी मायने रखता है। एक बनावट आ जाए तो उसके बाद के सारे बदलाव उसी पर टिके रहते हैं। इसलिए पहले आया लक्षण बाद वाले से अधिक मौलिक होता है।

विकास का अर्थ है शरीर की बनावट में ऐसे बदलावों का जुड़ना जिससे जीव बेहतर बच सके। चार्ल्स डार्विन ने यह विचार 1859 में अपनी पुस्तक The Origin of Species में रखा। वर्गीकरण विकास से जुड़ जाता है। कुछ समूहों की बनावट पुरानी है और अधिक नहीं बदली। कुछ की बनावट अपेक्षाकृत नई है।

पुरानी बनावट वाले को अक्सर आदिम या निम्न और नई बनावट वाले को उन्नत या उच्च कह देते हैं। किताब कहती है कि ये शब्द ठीक नहीं बैठते। अधिक ठीक बात यह है कि कुछ जीव पुराने हैं और कुछ नए। समय के साथ बनावट की जटिलता बढ़ सकती है, इसलिए पुराने जीव प्रायः सरल और नए प्रायः जटिल होते हैं। उन्नत होना जटिल होने की परिभाषा नहीं है, पर दोनों अक्सर साथ चलते हैं।

हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण

प्रश्न: आदिम और उन्नत शब्द क्यों अधूरे हैं?

उत्तर: ये शब्द ऊँचा-नीचा मान बैठा देते हैं। किताब के अनुसार फर्क समय का है: कुछ शरीर-रचनाएँ पुरानी हैं और कुछ नई। जटिलता समय के साथ बढ़ सकती है, पर आदिम का अर्थ बेकार नहीं है।

जैव विविधता — एक अतिरिक्त बात

जैव विविधता किसी क्षेत्र के जीवन-रूपों की विविधता है। ये रूप एक-दूसरे को प्रभावित कर एक स्थिर समुदाय बनाते हैं। हाल में मनुष्य ने इस संतुलन को बदला है। भूमि, जल और जलवायु भी विविधता को प्रभावित करते हैं।

मोटा अनुमान है कि ग्रह पर लगभग एक करोड़ जातियाँ हैं, पर हम केवल लगभग दस लाख से बीस लाख ही जानते हैं। कर्क और मकर रेखा के बीच का गर्म नम उष्णकटिबंध मेगाडायवर्सिटी का क्षेत्र है। ग्रह की आधी से अधिक विविधता कुछ देशों में है, जिनमें भारत भी है: ब्राज़ील, कोलंबिया, इक्वाडोर, पेरू, मेक्सिको, ज़ायर, मेडागास्कर, ऑस्ट्रेलिया, चीन, भारत, इंडोनेशिया और मलेशिया।

10-सेकंड रिवीजन
  • पहले आया लक्षण अधिक मौलिक होता है
  • डार्विन, 1859, The Origin of Species
  • आदिम और उन्नत की जगह पुराना और नया कहना बेहतर है
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डार्विन वाला उत्तर में वर्ष 1859 और पुस्तक का नाम दोनों रखो।

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मेगाडायवर्सिटी में भारत लिखना न भूलो। अनुमान एक करोड़ जातियाँ, जानी हुई लगभग दस से बीस लाख।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
डार्विन ने विकास का विचार किस वर्ष प्रकाशित किया?
जाँच
2
जो लक्षण बाद में आया, वह आमतौर पर अधिक मौलिक माना जाता है।
जाँच
3
किताब आदिम और उन्नत शब्दों के बारे में कहती है कि —
जाँच
4
हम लगभग ______ जातियाँ ही जानते हैं। अनुमान लगभग एक करोड़ का है।
जाँच
5
भारत मेगाडायवर्सिटी वाले देशों में गिना गया है।
जाँच
6
उन्नत जीव और जटिल जीव एक ही बात हैं या नहीं? किताब के अनुसार दो पंक्तियों में लिखो।
जाँच2 अंक
अगला पाठ →
4

पाँच जगत और पदानुक्रम की सीढ़ी

The five kingdoms and the ladder of the hierarchy · अनुभाग 7.3 · व्हिटेकर

नया
व्हिटेकर के पाँच जगतनोट्स

अर्न्स्ट हेकेल (1894), रॉबर्ट व्हिटेकर (1959) और कार्ल वूज़ (1977) ने जीवों को जगत नाम के चौड़े समूहों में रखा। व्हिटेकर के पाँच जगत व्यापक रूप से चलते हैं: मोनेरा, प्रोटिस्टा, फंजाई, प्लांटी और एनिमेलिया। आधार है कोशिका की संरचना, पोषण का तरीका और स्रोत, तथा शरीर का संगठन। वूज़ ने मोनेरा को आर्कीबैक्टीरिया (आर्किया) और यूबैक्टीरिया में बाँटा। इस किताब के प्रश्न पाँच जगत पर ही पूछे जाते हैं।

मोनेरा: स्पष्ट केंद्रक और अंगक नहीं, न ही बहुकोशिक शरीर। कुछ की कोशिका भित्ति होती है, कुछ की नहीं। पोषण स्वपोषी या विषमपोषी। उदाहरण बैक्टीरिया, नील-हरित शैवाल यानी सायनोबैक्टीरिया, और माइकोप्लाज्मा।

प्रोटिस्टा: एककोशिक सुकेन्द्रकी। कुछ सिलिया या फ्लैजेला से चलते हैं। पोषण स्वपोषी या विषमपोषी। उदाहरण एककोशिक शैवाल, डायटम और प्रोटोजोआ — अमीबा, पैरामीशियम, यूग्लीना।

फंजाई: विषमपोषी सुकेन्द्रकी। सड़े कार्बनिक पदार्थ खाते हैं, इसलिए मृतोपजीवी। कोशिका भित्ति काइटिन की होती है। यीस्ट और मशरूम उदाहरण हैं। कुछ फफूँद नील-हरित शैवाल के साथ स्थायी परस्पर संबंध में रहती हैं। इसे सहजीविता कहते हैं और ऐसे रूप लाइकेन हैं।

प्लांटी: बहुकोशिक सुकेन्द्रकी, कोशिका भित्ति, क्लोरोफिल से स्वपोषी। एनिमेलिया: बहुकोशिक सुकेन्द्रकी, कोशिका भित्ति नहीं, विषमपोषी।

जगत से जाति तक की सीढ़ीजगत · सबसे अधिक जीवसंघ / प्रभाग · जंतु / पौधेवर्ग · उदाहरण: मैमेलियागणकुलवंश · नाम का पहला शब्दजाति · सबसे छोटी इकाईनीचे जाति में समानता सबसे अधिक और जीवों की संख्या सबसे कम।
चित्र: जगत, संघ या प्रभाग, वर्ग, गण, कुल, वंश, जाति। जाति सबसे नीचे है।
सीढ़ी के सात डंडे

जगत के बाद जंतुओं में संघ और पौधों में प्रभाग आता है, फिर वर्ग, गण, कुल, वंश और जाति। हर कदम पर समूह छोटा होता है और समान लक्षण बढ़ते हैं। जाति वर्गीकरण की मूल इकाई है। मोटे तौर पर एक जाति में वे जीव आते हैं जो इतने समान हों कि प्रजनन कर वंश चला सकें।

सबसे कम जीव और सबसे अधिक समानता जाति में है। सबसे अधिक जीव जगत में हैं। एककोशिक, सुकेन्द्रकी और प्रकाश-संश्लेषी जीव प्रोटिस्टा में रखो, प्लांटी में नहीं, क्योंकि प्लांटी बहुकोशिक है। नील-हरित शैवाल शैवाल जैसे दिखें तो भी मोनेरा है।

हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण

प्रश्न: एक जीव एककोशिक है, सुकेन्द्रकी है और प्रकाश-संश्लेषण करता है। जगत कौन सा है?

उत्तर: प्रोटिस्टा। मोनेरा में सुकेन्द्रकी कोशिका नहीं होती। प्लांटी बहुकोशिक होते हैं। यूग्लीना जैसा जीव इसी जगत की मिसाल है।

10-सेकंड रिवीजन
  • पाँच जगत: मोनेरा, प्रोटिस्टा, फंजाई, प्लांटी, एनिमेलिया
  • फंजाई की भित्ति काइटिन, पोषण मृतोपजीवी; लाइकेन सहजीवी
  • जाति सबसे छोटी इकाई है और प्रजनन तक समानता माँगती है
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मोनेरा और प्रोटिस्टा का फर्क एक शब्द में लिखो: प्रोकैरियोटिक और सुकेन्द्रकी। दोनों में एककोशिक जीव हैं।

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यूग्लीना को पौधा मत लिखना। एककोशिक सुकेन्द्रकी प्रकाश-संश्लेषी जीव प्रोटिस्टा है।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
व्हिटेकर का वर्गीकरण जीवों को बाँटता है —
जाँच
2
स्पष्ट केंद्रक नहीं होता —
जाँच
3
फंजाई की कोशिका भित्ति ______ नामक जटिल शर्करा की बनी होती है।
जाँच
4
लाइकेन एक अकेला जगत है।
जाँच
5
पदानुक्रम में सबसे छोटे और सबसे बड़े समूह का नाम लिखो। जाति की एक पहचान लिखो।
जाँच2 अंक
अगला पाठ →
5

प्लांटी — थैलोफाइटा से एंजियोस्पर्म — क्रियाकलाप 7.2

Plantae — Thallophyta to angiosperms — Activity 7.2 · अनुभाग 7.4 · क्रियाकलाप 7.2

नया
प्लांटीप्रकाशCO₂O₂पत्ती में मंड बनता है — आयोडीन से नीला-काला
प्रकाश, CO₂ और जल से पत्ती भोजन बनाती है और O₂ छोड़ती है।
पाँच पौधे-समूह, बढ़ती जटिलता के साथनोट्स

पहला स्तर: शरीर स्पष्ट अंगों में बँटा है या नहीं। अगला: जल और पदार्थ ले जाने वाला ऊतक है या नहीं। फिर बीज है या नहीं, और बीज फल के अंदर है या नहीं।

थैलोफाइटा: शरीर अलग-अलग अंगों में नहीं बँटता। इन्हें शैवाल कहते हैं और ये मुख्यतः जलीय हैं। उदाहरण स्पाइरोगाइरा, यूलोथ्रिक्स, क्लैडोफोरा और कारा। सबसे सरल पादप प्रभाग यही है।

ब्रायोफाइटा: पादप जगत के उभयचर। तने और पत्ती जैसी रचनाएँ बनती हैं, पर जल ले जाने वाला विशेष ऊतक नहीं होता। उदाहरण मॉस फ्यूनेरिया, मार्केंशिया और रिक्सिया।

टेरिडोफाइटा: जड़, तना और पत्ती, तथा संवहन ऊतक। उदाहरण मार्सीलिया, फर्न और हॉर्स-टेल। इन तीनों समूहों के भ्रूण नग्न बीजाणु होते हैं और जनन अंग छिपे रहते हैं, इसलिए इन्हें क्रिप्टोगैम कहते हैं।

जिनमें स्पष्ट जनन ऊतक बीज बनाते हैं वे फैनरोगैम हैं। बीज में भ्रूण और संचित भोजन होता है। जिम्नोस्पर्म: जिम्नो का अर्थ नग्न और स्पर्मा का अर्थ बीज। नग्न बीज, प्रायः बहुवर्षी, सदाबहार और काष्ठीय। उदाहरण पाइन, देवदार और साइकस। एंजियोस्पर्म: एंजियो का अर्थ ढका हुआ। बीज फल में बनते हैं। ये पुष्पी पौधे हैं। बीजपत्र एक हो तो एकबीजपत्री, दो हों तो द्विबीजपत्री।

क्रियाकलाप 7.2 — बीज भिगोकर दो फाड़क्रियाकलाप

मूंग, गेहूँ, मक्का, मटर और इमली के बीज भिगोओ। नरम हों तो बीच से फाड़ो। जो दो लगभग बराबर हिस्सों में बँटें वे द्विबीजपत्री हैं। जो न बँटें वे एकबीजपत्री हैं। गेहूँ और मक्का एकबीजपत्री रहते हैं। मूंग, मटर और इमली द्विबीजपत्री।

फिर जड़, पत्ती और फूल देखो। जड़ मूसला है या रेशेदार? शिराविन्यास जाल जैसा है या समांतर? फूल में कितनी पंखुड़ियाँ हैं? आमतौर पर द्विबीजपत्री में मूसला जड़ और जालिका शिराविन्यास मिलता है, एकबीजपत्री में रेशेदार जड़ और समांतर शिराएँ। अपनी देखी हुई और बातें भी लिखो। नील-हरित शैवाल को इस गतिविधि का शैवाल मत समझना। वह मोनेरा है।

हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण

प्रश्न: टेरिडोफाइटा और फैनरोगैम में एक फर्क लिखो। जिम्नोस्पर्म और एंजियोस्पर्म में एक फर्क लिखो।

उत्तर: टेरिडोफाइटा बीजाणु से बढ़ते हैं और जनन अंग छिपे होते हैं। फैनरोगैम बीज बनाते हैं। जिम्नोस्पर्म का बीज नग्न होता है, जैसे पाइन। एंजियोस्पर्म का बीज फल के अंदर बनता है।

10-सेकंड रिवीजन
  • क्रिप्टोगैम: थैलोफाइटा, ब्रायोफाइटा, टेरिडोफाइटा
  • जिम्नोस्पर्म नग्न बीज; एंजियोस्पर्म फल के अंदर बीज
  • दो बराबर फाड़ = द्विबीजपत्री; गेहूँ और मक्का एकबीजपत्री
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पौधों के उत्तर में आधार का क्रम मत छोड़ो: शरीर का बँटवारा, संवहन ऊतक, बीज, फिर फल।

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ब्रायोफाइटा को उभयचर इसलिए कहते हैं कि ये नम जगह चाहते हैं, क्योंकि संवहन ऊतक नहीं है।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
सबसे सरल पादप प्रभाग है —
जाँच
2
ब्रायोफाइटा में जल ले जाने वाला विशेष ऊतक होता है।
जाँच
3
नग्न बीज वाले पौधे ______ कहलाते हैं।
जाँच
4
क्रियाकलाप 7.2 में गेहूँ का बीज —
जाँच
अगला पाठ →
6

एनिमेलिया — पोरिफेरा से प्रोटोकॉर्डेटा

Animalia — Porifera to Protochordata · अनुभाग 7.5.1 से 7.5.9

नया
एनिमेलियाकेंद्रकमाइटोकॉन्ड्रिया
झिल्ली, कोशिका द्रव्य और केंद्रक — लगभग हर जंतु कोशिका में यही तीन।
शरीर की बनावट कदम-कदम बढ़ती हैनोट्स

एनिमेलिया के जीव सुकेन्द्रकी, बहुकोशिक और विषमपोषी हैं। कोशिका भित्ति नहीं होती। अधिकांश चलते हैं। किताब इन्हें दस समूहों में बाँटती है। अंतिम समूह वर्टीब्रेटा अगले पाठ में है।

समूहपहचानउदाहरण
पोरिफेराछिद्र, नाल तंत्र, ऊतक कमस्पंज, साइकॉन
सीलेन्टरेटादो परत, देहगुहा, दंश कोशिकाहाइड्रा, जेलीफिश
प्लेटीहेल्मिन्थीजचपटे, त्रिस्तरीय, वास्तविक देहगुहा नहींप्लैनेरिया, यकृत कृमि
निमेटोडाबेलनाकार, कूटगुहाऐस्केरिस, वुचेरेरिया
ऐनेलिडासच्ची देहगुहा, खंडकेंचुआ, जोंक
आर्थ्रोपोडासंधित पैर, खुला परिसंचरणझींगा, मक्खी, मकड़ी
मोलस्काघटी देहगुहा, पेशीय पादघोंघा, शम्बुक
इकाइनोडर्मेटाकाँटेदार त्वचा, जल-संवहनस्टारफिश, समुद्री अर्चिन
प्रोटोकॉर्डेटाकिसी अवस्था में नोटोकॉर्डबैलानोग्लोसस
देहगुहा और सममिति मत मिलाओ

पोरिफेरा जगह से चिपके रहते हैं। छिद्र नाल तंत्र में खुलते हैं जो भोजन और ऑक्सीजन वाला पानी घुमाता है। बाहर कठोर परत या कंकाल होता है। ऊतकों का बँटवारा बहुत कम है। साइकॉन, यूफ्लेक्टेला और स्पंजिला उदाहरण हैं।

सीलेन्टरेटा को निडेरिया भी कहते हैं। शरीर की दो कोशिका-परतें होती हैं। कुछ कॉलोनी में रहते हैं, जैसे मूंगा। हाइड्रा अकेला रहता है। जेलीफिश और सी-एनीमोन आम उदाहरण हैं।

प्लेटीहेल्मिन्थीज द्विपार्श्व होते हैं: बायाँ और दायाँ आधा एक जैसा। तीन स्तरों से ऊतक बनते हैं, इसलिए त्रिस्तरブラスト। सच्ची देहगुहा नहीं होती और शरीर ऊपर से नीचे चपटा होता है। निमेटोडा भी त्रिस्तर और द्विपार्श्व हैं, पर शरीर बेलनाकार है और कूटगुहा है। वुचेरेरिया फाइलेरिया कृमि है जो एलिफैंटियासिस से जुड़ा है।

ऐनेलिडा में सच्ची देहगुहा होने से अंग पैक हो पाते हैं और खंड सिर से पूँछ तक जुड़े रहते हैं। आर्थ्रोपोडा संभवतः सबसे बड़ा जंतु समूह है। खुला परिसंचरण मतलब रक्त निश्चित वाहिकाओं में नहीं बहता। मोलस्का में देहगुहा घटी हुई है और चलने के लिए पाद है। इकाइनोडर्मेटा केवल समुद्री हैं। जल से चलने वाली नाल और कैल्सियम कार्बोनेट का कंकाल उनकी पहचान है। प्रोटोकॉर्डेटा में नोटोकॉर्ड कम से कम जीवन की किसी अवस्था में होता है। यह पीठ के सहारे की छड़ है जो तंत्रिका ऊतक को आहारनाल से अलग रखती है। उदाहरण बैलानोग्लोसस, हर्डमेनिया और एम्फिऑक्सस। नोटोकॉर्ड हर समय और पूरी लंबाई में जरूरी नहीं।

हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण

प्रश्न: पोरिफेरा और सीलेन्टरेटा में दो फर्क लिखो। ऐनेलिडा और आर्थ्रोपोडा में एक फर्क लिखो।

उत्तर: पोरिफेरा में छिद्र और नाल तंत्र है तथा ऊतक बहुत कम हैं। सीलेन्टरेटा में देहगुहा और दो कोशिका-परतें हैं, और हाइड्रा जैसे जीव अधिक बने-बनाए शरीर वाले हैं। ऐनेलिडा में बंद खंडों वाला शरीर और सच्ची देहगुहा है। आर्थ्रोपोडा में संधित पैर और खुला परिसंचरण है।

10-सेकंड रिवीजन
  • पोरिफेरा: छिद्र; सीलेन्टरेटा: दो परत और गुहा
  • चपटे कृमि में सच्ची देहगुहा नहीं; गोल कृमि में कूटगुहा; केंचुए में सच्ची देहगुहा
  • आर्थ्रोपोडा सबसे बड़ा समूह, पहचान संधित पैर
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देहगुहा वाले तीन उत्तर अलग रखो: प्लेटी में नहीं, निमेटोडा में कूट, ऐनेलिडा में सच्ची।

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इकाइनोडर्मेटा को समुद्री लिखो। जल-संवहन तंत्र और काँटेदार त्वचा दोनों अंक माँगते हैं।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
छिद्र और नाल तंत्र किस समूह की पहचान है?
जाँच
2
प्लेटीहेल्मिन्थीज में अच्छी तरह विकसित अंगों के लिए सच्ची देहगुहा होती है।
जाँच
3
एलिफैंटियासिस से जुड़ा कृमि किस समूह में है?
जाँच
4
संधित पैर वाले जंतु ______ समूह में आते हैं।
जाँच
5
स्टारफिश अलवणीय पानी और जमीन दोनों में सामान्य है।
जाँच
6
नोटोकॉर्ड क्या है? प्रोटोकॉर्डेटा का एक उदाहरण दो।
जाँच2 अंक
अगला पाठ →
7

वर्टीब्रेटा और द्विनाम पद्धति — क्रियाकलाप 7.3 और 7.4

Vertebrata and binomial names — Activities 7.3 and 7.4 · अनुभाग 7.5.10 और 7.6 · क्रियाकलाप 7.3, 7.4

नया
वर्टीब्रेटा और द्विनाम पद्धतिकेंद्रकमाइटोकॉन्ड्रिया
झिल्ली, कोशिका द्रव्य और केंद्रक — लगभग हर जंतु कोशिका में यही तीन।
पाँच वर्ग: मत्स्य से स्तनधारीनोट्स

वर्टीब्रेटा में सच्ची मेरुदंड और भीतरी कंकाल होता है। सभी कॉर्डेट में नोटोकॉर्ड, पृष्ठीय तंत्रिका रज्जु, त्रिस्तर शरीर, युग्मित क्लोम थैली और देहगुहा होती है। पाँच वर्ग हैं।

वर्गत्वचा और श्वसनहृदय
पिसीजशल्क, क्लोमदो कक्ष, असमतापी
एम्फीबियाशल्क नहीं, श्लेष्मा; क्लोम या फेफड़ातीन कक्ष
रेप्टिलियाशल्क, फेफड़ाप्रायः तीन; मगरमच्छ में चार
एवीजपर, फेफड़ा, उड़ान के लिए अग्रपादचार कक्ष, समतापी
मैमेलियाबाल, दुग्ध ग्रंथिचार कक्ष, समतापी
अंडे और बच्चे वाली बात अधूरी मत छोड़ो

मछली केवल जल में रहती है। शार्क का कंकाल उपास्थि का है, रोहू या टूना में हड्डी और उपास्थि दोनों। एम्फीबिया जल और जमीन दोनों में मिलते हैं। मेंढक, टोड और सैलामैंडर उदाहरण हैं। ये अंडे देते हैं। सरीसृप के अंडे सख्त आवरण वाले होते हैं और उन्हें जल में देना जरूरी नहीं। साँप, कछुआ, छिपकली और मगरमच्छ इसी में हैं।

पक्षी अंडे देते हैं। स्तनधारी बच्चों को दूध पिलाते हैं। अधिकांश बच्चे जनते हैं। प्लैटिपस और एकिडना अंडे देते हैं। कंगारू बहुत अपरिपक्व बच्चा जनता है।

क्रियाकलाप 7.3 और 7.4 — नाम की समस्या और वैज्ञानिक नामक्रियाकलाप

क्रियाकलाप 7.3: बाघ, मोर, चींटी, नीम, कमल और आलू के नाम जितनी भाषाओं में मिलें लिखो। अलग भाषा बोलने वाला यह नहीं जान पाता कि बात उसी जीव की है। इसलिए दुनिया ने एक वैज्ञानिक नाम मान लिया, जैसे पदार्थों के रासायनिक प्रतीक।

यह पद्धति अठारहवीं शताब्दी में कैरोलस लीनियस ने दी। पूरा पदानुक्रम नाम में नहीं लिखा जाता। केवल वंश और जाति लिखते हैं, लैटिन रूप में। नियम: वंश बड़े अक्षर से, जाति छोटे अक्षर से, छपाई में तिरछा, हाथ से लिखते समय दोनों को अलग-अलग रेखांकित करो। उदाहरण: Homo sapiens, Mangifera indica, Panthera tigris।

क्रियाकलाप 7.4: किन्हीं पाँच आम जंतुओं और पौधों के वैज्ञानिक नाम निकालो। देखो कि ये नाम उस शब्द से मिलते हैं या नहीं जिसे तुम रोज बोलते हो। प्रायः नहीं मिलते, क्योंकि स्थानीय नाम जगह-जगह बदलता है और वैज्ञानिक नाम नहीं।

हल किया हुआ उदाहरणउदाहरण

प्रश्न: Homo sapiens को हाथ से कैसे लिखोगे? पक्षी और स्तनधारी में दो फर्क लिखो।

उत्तर: Homo और sapiens को अलग-अलग रेखा से रेखांकित करो। H बड़ा और s छोटा। पक्षी के पर होते हैं और वे अंडे देते हैं। स्तनधारी के बाल और दुग्ध ग्रंथियाँ होती हैं और अधिकांश बच्चे जनते हैं। दोनों समतापी हैं और हृदय चार कक्ष का है, इसलिए ये बातें फर्क नहीं हैं।

10-सेकंड रिवीजन
  • मछली का हृदय दो कक्ष; मेंढक तीन; मगरमच्छ चार
  • पक्षी अंडे देते हैं; अधिकांश स्तनधारी बच्चे जनते हैं और दूध पिलाते हैं
  • द्विनाम = वंश + जाति; हाथ से दोनों अलग रेखांकित
बोर्ड टिप · BSEBबोर्ड टिप

एम्फीबिया और रेप्टिलिया में अंडे का स्थान लिखो: मेंढक जल चाहता है, सरीसृप का अंडा सख्त आवरण वाला है।

बोर्ड टिप · CBSEबोर्ड टिप

वैज्ञानिक नाम में पूरा जगत-संघ-वर्ग मत लिखना। केवल दो शब्द। तिरछा या अलग रेखांकन बताना जरूरी है।

समझ जाँचोसब सही = महारत ★
1
मगरमच्छ का हृदय भिन्न है क्योंकि —
जाँच
2
सभी स्तनधारी बच्चे जनते हैं, कोई अंडा नहीं देता।
जाँच
3
वैज्ञानिक नाम में पहला शब्द ______ है और वह बड़े अक्षर से शुरू होता है।
जाँच
4
क्रियाकलाप 7.3 में एक ही जीव के कई नाम इसलिए समस्या हैं कि —
जाँच
5
एम्फीबिया और रेप्टिलिया में तीन अंतर लिखो।
जाँच3 अंक
प्रश्न बैंक →

❓ पूरा प्रश्न बैंक — उत्तर व व्याख्या सहित — 67 प्रश्न

कोई भी प्रश्न «सत्यापित PYQ» नहीं है। BSEB वाला सेट मॉडल अभ्यास है। CBSE वाले प्रश्न CBSE-शैली हैं, किसी वर्ष के पेपर की प्रति नहीं।

बहुविकल्पी

0/14
एक विकल्प चुनो। गलत पर संकेत मिलेगा।
1
अरस्तू ने जंतुओं को बाँटा —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
वर्गीकरण की मूल इकाई है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3
नील-हरित शैवाल रखे जाते हैं —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
4
काइटिन की कोशिका भित्ति मिलती है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5
पादप जगत के उभयचर कहलाते हैं —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
6
फर्न किस समूह में है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
7
द्विबीजपत्री बीज की पहचान क्रियाकलाप 7.2 में है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
8
सबसे बड़ा जंतु समूह प्रायः है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
9
रोहू का हृदय होता है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
10
दुग्ध ग्रंथि किस वर्ग की पहचान है?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
11
हाथ से लिखे वैज्ञानिक नाम में —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
12
एककोशिक सुकेन्द्रकी जीव का जगत है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
13
क्रिप्टोगैम में शामिल नहीं है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
14
खुला परिसंचरण मिलता है —
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

सही / गलत

0/8
1
समुद्र में रहने वाले सभी जंतु एक ही प्राकृतिक समूह हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
मोनेरा में बहुकोशिक शरीर नहीं होता।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3
फंजाई स्वपोषी होते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
4
टेरिडोफाइटा में जड़, तना, पत्ती और संवहन ऊतक होते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5
जिम्नोस्पर्म के बीज फल के अंदर बंद होते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
6
ऐनेलिडा का शरीर खंडों में बँटा होता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
7
एवीज असमतापी होते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
8
छपे वैज्ञानिक नाम तिरछे अक्षरों में दिए जाते हैं।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

रिक्त स्थान

0/8
1
पाँच जगत वाला वर्गीकरण ______ ने 1959 में प्रस्तावित किया।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
मृतोपजीवी पोषण ______ जगत की पहचान है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3
फ्यूनेरिया एक ______ है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
4
पाइन ______ समूह का उदाहरण है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5
केंचुआ ______ समूह का जंतु है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
6
शार्क का कंकाल ______ का बना होता है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
7
द्विनाम पद्धति ______ ने दी।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
8
स्पाइरोगाइरा ______ प्रभाग में है।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

मिलान करो

0/2
1
पादप समूह को उसके लक्षण से मिलाओ।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
स्तंभ B: A. नग्न बीज · B. शरीर अंगों में नहीं बँटा · C. संवहन ऊतक नहीं · D. संवहन ऊतक और बीजाणु
1. थैलोफाइटा
2. ब्रायोफाइटा
3. टेरिडोफाइटा
4. जिम्नोस्पर्म
2
जंतु समूह को उदाहरण से मिलाओ।
NCERT-शैली · अभ्यास2 अंक
स्तंभ B: A. ऐस्केरिस · B. चमगादड़ · C. स्पंज · D. घरेलू मक्खी
1. पोरिफेरा
2. निमेटोडा
3. आर्थ्रोपोडा
4. मैमेलिया
↑ प्रश्न-हब

अभिकथन–कारण

0/5
पहले दोनों कथन जाँचो, फिर देखो कि कारण व्याख्या है या नहीं।
1

अभिकथन (A): जीवों का वर्गीकरण जरूरी है।

कारण (R): समानता से बने समूह को एक साथ पढ़ा जा सकता है।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2

अभिकथन (A): मोनेरा में स्पष्ट केंद्रक नहीं होता।

कारण (R): व्हिटेकर ने पाँच जगत प्रस्तावित किए।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
3

अभिकथन (A): जिम्नोस्पर्म के बीज नग्न होते हैं।

कारण (R): इनके बीज फल के अंदर बंद होते हैं।

NCERT-शैली · अभ्यास1 अंक
4

अभिकथन (A): हर स्तनधारी अंडे देता है।

कारण (R): प्लैटिपस और एकिडना अंडे देने वाले स्तनधारी हैं।

बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
5

अभिकथन (A): जाति में जीवों की संख्या जगत से कम होती है।

कारण (R): हर अगले स्तर पर समूह छोटा होता है और समान लक्षण बढ़ते हैं।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
↑ प्रश्न-हब

समीकरण संतुलन

0/4
इस अध्याय में कोई रासायनिक समीकरण नहीं है। नीचे केवल H2 + O2 → H2O का गुणांक अभ्यास है।
1
यह गुणांक का अभ्यास है, इस अध्याय का परिणाम नहीं। अध्याय जीवों के समूह पढ़ाता है, कोई रासायनिक समीकरण नहीं। H2 + O2 → H2O संतुलित करो (खाली = 1)।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
H2 + O2 → H2O
2
फिर से गुणांक अभ्यास, विविधता वाले पाठ का समीकरण नहीं। ऑक्सीजन का गुणांक 1 है, उसे छोड़ना मत। H2 + O2 → H2O संतुलित करो (खाली = 1)।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
H2 + O2 → H2O
3
एक छात्र ने H2 + O2 → H2O को 1, 1, 1 से संतुलित मान लिया। यह इस अध्याय का परिणाम नहीं, केवल गिनती का अभ्यास है। सही गुणांक भरो (खाली = 1)।
NCERT-शैली · अभ्यास1 अंक
H2 + O2 → H2O
4
परीक्षा से पहले का गुणांक अभ्यास। जीवों की सीढ़ी से इस समीकरण का संबंध नहीं। H2 + O2 → H2O संतुलित करो (खाली = 1)।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
H2 + O2 → H2O
↑ प्रश्न-हब

वर्गीकरण

0/2
1
हर जीव को व्हिटेकर के जगत में रखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
जीवाणु
अमीबा
मशरूम
फर्न
2
क्रियाकलाप 7.2 के अनुसार हर बीज एकबीजपत्री है या द्विबीजपत्री।
NCERT-शैली · अभ्यास2 अंक
गेहूँ
मटर
मक्का
मूंग
↑ प्रश्न-हब

अति लघु उत्तरीय

0/5
1
जाति की परिभाषा एक पंक्ति में लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)1 अंक
2
निवास स्थान को वर्गीकरण का अकेला आधार क्यों नहीं मानते?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
3
व्हिटेकर के पाँच जगत के नाम लिखो।
NCERT-शैली · अभ्यास2 अंक
4
द्विनाम पद्धति किसे कहते हैं?
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
5
पोरिफेरा और सीलेन्टरेटा में एक अंतर लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)2 अंक
↑ प्रश्न-हब

लघु उत्तरीय

0/4
1
पाँच जगत किस आधार पर बने हैं? प्रत्येक आधार का एक शब्द लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)3 अंक
2
क्रिप्टोगैम और फैनरोगैम में अंतर उदाहरण सहित लिखो।
NCERT-शैली · अभ्यास3 अंक
3
एम्फीबिया और रेप्टिलिया में दो अंतर लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)3 अंक
4
वैज्ञानिक नाम लिखने के चार नियम लिखो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)3 अंक
↑ प्रश्न-हब

दीर्घ उत्तरीय

0/3
1
प्लांटी के प्रमुख प्रभाग लिखो और हर प्रभाग का आधार एक पंक्ति में दो।
बोर्ड-शैली (अभ्यास)5 अंक
2
वर्टीब्रेटा के पाँच वर्गों को त्वचा, हृदय और प्रजनन के आधार पर अलग करो।
NCERT-शैली · अभ्यास5 अंक
3
जगत से जाति तक की सीढ़ी लिखो। बताओ कि पहले आया लक्षण अधिक मौलिक क्यों माना जाता है। मनुष्य का वैज्ञानिक नाम नियम के साथ लिखो।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)5 अंक
↑ प्रश्न-हब

BSEB मॉडल प्रश्न-पत्र · अभ्यास

0/6

यह मॉडल सेट अभ्यास के लिए है। किसी वर्ष की वार्षिक परीक्षा का प्रश्न नहीं है। स्रोत पृष्ठ मिलने पर ही वार्षिक प्रश्न जोड़े जाएँगे।

1
देसी और जर्सी गाय की पहचान में हम —
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)1 अंक
2
यूग्लीना रखा जाएगा —
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)1 अंक
3
पादप वर्गीकरण में जंतुओं के संघ के स्थान पर ______ लिखा जाता है।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)1 अंक
4
ऐनेलिडा, निमेटोडा और प्लेटीहेल्मिन्थीज को देहगुहा के आधार पर अलग करो।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)3 अंक
5
मॉडल अभ्यास में गुणांक अलग से पूछे गए हैं। यह जीव-विविधता का समीकरण नहीं। H2 + O2 → H2O संतुलित करो (खाली = 1)।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)1 अंक
H2 + O2 → H2O
6
वर्गीकरण के दो फायदे लिखो। फिर बताओ कि पौधों के समूह जंतुओं के समूह से भिन्न आधार क्यों मांगते हैं। एक-एक उदाहरण दो।
BSEB मॉडल · अभ्यास (वार्षिक नहीं)5 अंक
↑ प्रश्न-हब

CBSE-शैली प्रश्न

0/6

ये योग्यता-आधारित अभ्यास प्रश्न हैं। किसी CBSE प्रश्नपत्र की प्रति नहीं हैं।

1
एक छात्र नील-हरित शैवाल को स्पाइरोगाइरा के साथ थैलोफाइटा में रखता है। सही निर्णय है —
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
2
भिगोने पर मक्का का बीज दो बराबर हिस्सों में नहीं बँटता और पत्ती की शिराएँ समांतर हैं। बीज है —
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
3

अभिकथन (A): आर्थ्रोपोडा में परिसंचरण खुला होता है।

कारण (R): इनका रक्त हमेशा बंद वाहिकाओं में बहता है।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
4

अभिकथन (A): स्थानीय नाम से जीव की दुनिया भर में पहचान मुश्किल होती है।

कारण (R): एक ही जीव की अलग भाषाओं में अलग संज्ञाएँ होती हैं।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)1 अंक
5
एक संग्रहालय कार्ड पर लिख है: एककोशिक, स्पष्ट केंद्रक नहीं, कुछ स्वपोषी। छात्र ने उसे प्रोटिस्टा कह दिया। गलती सुधारो और एक उदाहरण दो।
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)3 अंक
6
दो छात्र एक पक्षी और एक चमगादड़ को एक वर्ग में रख देते हैं क्योंकि दोनों उड़ते हैं। किताब के लक्षणों से इन्हें अलग करो।
CBSE-शैली · योग्यता-आधारित (PYQ नहीं)3 अंक
↑ प्रश्न-हब

🏛️ बोर्ड परीक्षा कॉर्नर — बिहार बोर्ड (BSEB)— CBSE

ऊपर «BSEB | CBSE» से बोर्ड बदलो। पाठ वही NCERT है।

BSEB मॉडल · अभ्यासबोर्ड टिप

इस पेज पर वार्षिक परीक्षा का सत्यापित प्रश्न नहीं है, क्योंकि स्रोत पृष्ठ नहीं जोड़ा गया। नीचे मॉडल सेट बोर्ड के पैटर्न पर अभ्यास के लिए है।

🏛️ मॉडल प्रश्न एक पेज पर →

सत्यापित लेबल तभी लगेगा जब प्रश्न का स्रोत पृष्ठ उपलब्ध हो।

CBSE-शैली · योग्यता-आधारित

ये केस और अभिकथन-कारण अभ्यास हैं। इन्हें CBSE का पुराना प्रश्न मत समझो।

CBSE-शैली प्रश्न खोलो →

🔁 स्पेस्ड रिव्यू — आज के प्रश्न

गलत प्रश्न जल्दी लौटते हैं, सही वाले कुछ दिन बाद।

🧠 आपने क्या सीखा + समीकरण-पत्रक

आपने क्या सीखा

क्यायाद रखने लायक
पाँच जगतMonera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia
पदानुक्रमKingdom, Phylum/Division, Class, Order, Family, Genus, Species
क्रिप्टोगैमThallophyta, Bryophyta, Pteridophyta
नग्न बीजgymnosperms: pine, deodar, Cycas
दस जंतु समूहPorifera to Vertebrata
द्विनामGenus capital, species small, italics in print

नोट्स मूल लेखन हैं। पाठ्यपुस्तक केवल क्रम और क्रियाकलाप-संख्या के लिए संदर्भ है। «सत्यापित» केवल स्रोत पृष्ठ वाले प्रश्न पर लिखा जाएगा।